为进一步加强学生学习管理与服务，提高应用型人才培养质量，12月6日，我校召开分类教学研讨及期中教学检查反馈会。副校长周文玉，校长助理、教务处处长刘亮军，校长助理、校办主任宋志豪以及相关处室、二级院系负责人参加了会议。
会上，刘亮军就本次会议的背景向参会人员做简要介绍。他指出，目前我校各院系学生毕业取证率不均衡，学生群体基础不一，教学针对性有待提高。同时，教学与管理深度融合有待加强，在二级学院中出现了抓教改教师多，抓学生学习质量、学习过程及学习效率不够的现象。基于以上原因，学校特召开此次会议，共同商讨我校教学分类管理办法，并通报期中教学检查反馈情况。
质管中心主任武跃民总结了期中教学检查情况，他介绍，为促进院系交流和处室全面了解院系教学和管理，本次检查院系选派教师实行交叉检查外，学生处首次选派管理人员参加检查。检查组成员深入班级听课，听取负责人工作汇报，分工查阅教学资料及召开师生座谈会，最后就检查情况集体反馈院系，并就上学期检查发现问题的整改情况进行通报。本次期中教学质量检查在全院多个部门和全体师生积极配合下圆满完成，通过检查发现了院（部）在教学和学生管理中的成绩及不足，检查人员对存在问题给出了建议，各学院和职能部门要进一步正视问题，加强沟通与协调，及时进行整改提高，促进院（部）教学管理工作的提升。
周文玉指出，学校近期制定了分类教学试点实施方案，目的是为了进一步深化教育教学改革，贯彻“以人为本，因材施教”教学指导思想，针对不同来源、不同层次、不同基础的学生开展有效的教育教学工作，使所有学生成长成才。此次涉及分类教学的学院要针对不同类型班级分别制定教学计划，同时改革教学内容、教学方式及评价方式，不断加强对学生的学习指导，使所有学生达到预定的培养目标。
宋志豪表示期中教学检查首次将学生工作纳入检查项目，有利于通过检查发现院（部）在教学和学生管理中的成绩及不足。各院（部）领导班子要统一思想，召开分类教学工作专题会议，将工作落到实处。学风建设是培养高素质应用型人才的关键，学风的状态直接影响教学质量。二级学院要加强教学管理，教师不断提高教学水平，学生不断提高学习兴趣、学习自主性与积极性，创建良好的学风。
学生处处长高战盈指出，针对当前学风建设中存在的不良现象，师生必须积极投身到学风建设实践中，他要求各班主任就本班目前学生学风建设中存在的问题进行深入分析，找准原因，积极主动参与整改。
（文/汪筱苏 摄/张毅飞 审/支慧）
