我校获5项2026年度省级本科教学成果奖 特等奖实现历史性突破

近日，河南省教育厅公布2026年度河南省本科高等教育教学成果等级评定结果，我校共斩获5项省级教学成果奖，其中特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项，实现了省级教学成果特等奖零的突破，获奖数量、获奖层级双双刷新历史纪录，集中展现了学校深耕本科教育教学改革、聚力高质量人才培养的扎实成效与综合办学实力。

在本次评选中，基础部蒋逢春教授牵头完成的《一流领航・课程协同・四维融合：大学物理智慧课程群构建与实践》项目斩获全省特等奖。该项目紧扣数字化教育转型浪潮，重构大学物理课程育人体系，创新四维融合智慧教学模式，开发系列数字化优质教学资源，为高校基础学科课程改革提供可复制、可推广实践范式，标志着我校基础学科教学改革实现从跟跑借鉴到示范引领的跨越式发展。

本次获奖成果覆盖基础理科、思政教育、外语国际化、工科交叉创新、计算机专业五大教学赛道，学科布局均衡、改革特色鲜明。各项目立足课堂教学一线，紧扣应用型本科人才培养定位，对接区域产业发展需求，针对性破解思政育人、工科外语、跨学科创新、计算机基础教学等领域改革痛点难点，充分体现学校多学院联动、多学科协同推进教学改革的整体布局，全方位展现各教学单位深耕教研、守正创新的良好氛围。

下一步，学校将着力推进以下工作：一是深挖成果内涵、提质培优。系统梳理获奖成果创新内核，提炼可复制的教学理念、实施路径与实践经验，分层分类打造辨识度高、辐射力强的标志性教学成果；二是完善推广机制、落地见效。搭建教学成果示范交流平台，形成“实践打磨—总结提炼—推广应用—迭代优化”闭环体系，将获奖项目的先进教法、特色课程、育人模式全面融入日常教学，打通优质资源校内共享、校际辐射渠道，充分发挥优秀成果示范引领作用；三是夯实保障体系、赋能教师。持续完善教学研究配套政策、专项经费与教研平台支撑，加大对一线授课教师、基层教学团队教改扶持力度，激发全员投身教学创新的内生动力；四是建立迭代机制、深化改革。以现有获奖成果为根基持续深耕拓展，推动单一课程、单专业改革突破，转向跨学科、全链条、整体性系统化育人革新，持续筑牢学校内涵式发展根基；五是凝练办学特色、服务大局。持续总结我校应用型本科教学改革特色经验，持续推动各级教学成果提档升级，聚力培育高层次国家级教学成果，为高素质应用型人才供给贡献郑科力量。

（终审：周景伟  责编：田莎  来源：教务处）