质量文化是驱动大学教育质量持续提升最根本最持久的内在动力，是教育教学质量管理体系有效运行的重要保障，更是推动高校内涵式发展与人才培养质量提升的核心工程。郑州科技学院党委宣传部（新闻中心）作为学校意识形态工作的前沿阵地和形象展示的重要窗口，始终牢记在质量文化建设中的责任担当，坚持以高标准、严要求打磨宣传内容，以全方位、多维度营造文化氛围，为学校质量文化建设提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和丰润文化滋养。
一、强化流程管理，以机制建设保障宣传内容高质量
宣传工作的生命力在于质量，而质量的保障在于严谨的流程和严格的制度。通过构建科学、规范、高效的“策、采、编、审、发、评”一体化工作闭环，确保每一篇稿件、每一个产品都经得起推敲和检验，保证“出手即精品，发布无隐患”。
1.严格落实“三审三校”，夯实内容安全基石。将“三审三校”制度贯穿于所有宣传产品的生产全过程。一审一校（初审与初校）：由新闻中心责任编辑负责，对稿件的新闻事实、基本观点、数据准确性、文字表述进行初步审核与校对，确保信息来源可靠、内容基础扎实。二审二校（复审与复校）：由新闻中心负责人或资深编辑进行，侧重于对稿件的逻辑结构、政策导向、价值取向进行把关，并对一审修改处进行复核。三审三校（终审与终校）：由党委宣传部负责人从全局高度对稿件的政治方向、舆论导向、发布时机和潜在风险进行最终裁定，确保所有内容符合党的方针政策与学校发展战略。通过层层负责、环环相扣的审核流程，有效杜绝了政治性、常识性错误，确保了宣传内容的权威性和公信力。
2.深化协同协作，汇聚“正能量”与“大流量”。党委宣传部与新闻中心虽职能侧重不同，但在质量追求上目标同向、行动同步。党委宣传部从宏观层面定调子、把方向，将学校关于质量文化建设的重要部署转化为宣传工作的总体规划和行动指南。新闻中心则发挥业务优势，将宏观部署转化为具体生动的新闻故事和传播产品，通过精心的策划与专业的制作，提升内容的吸引力和传播力。两者在“策划-执行-反馈-优化”的良性循环中深度融合，确保了宣传工作既坚守政治站位，又富有传播实效，最终实现“正能量”与“大流量”的双向奔赴。例如，在学校印发《本科教育教学质量保障体系实施办法》后，党委宣传部迅速策划，新闻中心则深入采写，于2025年4月在河南省教育厅官方网站精准投递并发表了《“七大系统”为教学质量保驾护航》一文，将学校的制度创新以系统化、专业化的方式向社会呈现，取得良好的外部反响。
二、营造浓厚氛围，以立体传播培育质量文化内生力
营造人人重视质量、关心质量、追求质量、创造质量、享受质量的文化氛围，是宣传工作推动质量文化建设的关键。坚持内外联动、线上线下结合，构建多声部、多平台的传播矩阵，让质量文化深入人心、滋养育人生态。
1.聚焦顶层设计，解读质量文化内涵。紧紧围绕学校质量文化建设的重大决策，进行深度解读和权威发声。例如，在《关于进一步推进质量文化建设的实施意见》印发后，宣传部及时组织内部学习，新闻中心则于2025年11月在“顶端教育”等省级媒体平台发表《聚焦质量文化：郑州科技学院夯实高质量发展根基》的重头文章，从战略层面阐释学校质量文化建设的深远意义与实施路径，有效提升了学校质量文化建设的社会知名度与美誉度。
2.深耕教学一线，展现质量建设活力。深入教学一线，捕捉鲜活案例，持续宣传报道各教学单位在质量文化建设中的进展动态、典型经验与实践成果。特别是在2025年10月学校开展的“教学质量文化建设月”期间，新闻中心不仅全程跟踪报道，在学校官网“部门动态”栏目持续更新各单位的活动亮点，更于11月在“顶端教育”这一重要教育垂直媒体上发表了《郑州科技学院举办教学质量文化建设月活动》的综述性报道，系统性地展示了活动如何激发基层创新、滋养新型育人生态，引发了广泛关注和热烈讨论。
3.构建多元平台，拓展文化浸润渠道。着力依托新媒体平台、校园环境景观与专题展览等多元载体，将质量文化理念进行故事化演绎、视觉化呈现与日常化渗透，实现其具象传播与氛围浸润。充分发挥“出彩郑科人”“师者匠心”等宣传品牌的示范效应，通过讲述优秀师生在教育教学质量提升中的感人故事，展示质量建设带来的实实在在的成果，使质量文化从抽象的概念转化为师生可感可知、可学可做的具体行动，潜移默化地内化为全体郑科人的共同价值追求和行为准则。
面向未来，党委宣传部（新闻中心）将继续坚守宣传工作的职责使命，以更严谨的流程锻造宣传精品，以更创新的方式讲好质量故事，以更浓厚的氛围培育质量自觉，持续推动宣传工作提质增效与质量文化深度融合，为不断完善教育教学质量管理体系、推动学校内涵发展、创新发展特色发展、提供更加强大的精神动力和文化支撑。
来源：2025年11月22日【学习强国】
书记/校长信箱