【顶端教育】郑州科技学院：以真实微项目赋能人才培养提质增效

深化产教融合的核心在于将产业的“真问题”转化为教育的“活教材”。

郑州科技学院依托“华为产业学院+微项目”育人模式，携手河南阿尔法科技有限公司共建阿尔法AIGC工坊，探索出一条“以真实项目驱动能力跃升”的产教融合新路径，有效破解传统育人中学用脱节、实战不足的痛点难题。

直面供需矛盾，以微项目靶向打通堵点

长期以来，传统煤矿安全培训存在成本高、风险大、场景难以复现的行业短板，同时学校数字媒体、人工智能等专业也面临实战课题匮乏、教学与行业脱节的育人困境。

针对企业生产需求与高校育人需求的双向痛点，学校启动了煤矿安全培训数字化资源开发项目。通过校企协同联动，让师生深度参与产业实战项目，成功打通“课堂教学、校内实训、产业实践”一体化育人闭环，使教学实践贴合行业真实场景。

聚力联合研发，以硬成果赋能产教双向奔赴

在项目研发过程中，工坊创新采用“卡通表达+写实细节”的2D视觉设计风格，针对性开发涵盖煤矿井下核心作业场景的全套数字化课程资源。项目团队通过还原各类井下设备标准化操作流程，对顶板支护、瓦斯巡检等高风险、高难度作业工序进行精细化演示拆解，最终产出的数字化成果，既可满足企业一线岗位安全培训需求，也可直接应用于校内常态化实训教学，实现校企资源共建共享、双向赋能。

智领教学变革，以新技术激活人才培养动能

工坊充分发挥AIGC技术赋能优势，将人工智能、动态仿真技术贯穿项目研发全流程。通过AI智能场景生成与动态仿真系统，快速搭建沉浸式井下作业环境、模拟各类井下灾害场景，彻底解决高危作业场景无法实地教学的难题，让高危实训教学安全、高效落地。

同时，依托平台多语种智能配音、课程快速迭代功能，使课程资源整体制作效率提升60%以上。学生全程参与技术研发、资源创作、内容优化等环节，沉浸式掌握前沿AI工具应用技巧，全面锤炼专业实操能力与工程项目思维。

完善培育体系，以新生态夯实育人根基

项目实行“校内教师+企业导师”双师协同指导模式，组织动画、数字媒体等相关专业学生全程参与脚本创作、视觉设计、内容制作、成果审核、迭代优化全流程，完整经历“需求对接、方案设计、落地实现、成果交付、持续迭代”的产业化闭环培育。该模式从根源上破解了高校教学与产业实际脱节的问题，有效提升学生创新实践能力与岗位适配度，学生综合素养获得行业企业高度认可。

下一步，郑州科技学院将持续深耕产教融合育人赛道，不断丰富优质产业微项目资源库，拓展跨学科、复合型实战课题，以产业需求为导向，输出更多高质量应用型人才，为区域经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑。

来源：2026年7月14日【顶端教育】