11月8日 ，公共教研室（一）召开“小组合作在大学英语课堂中的应用”主题教研会。本次会议由李盼盼老师主持，公共教研室全体教师参加了本次教研会，并针对这个话题进行了热烈的讨论。
小组合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被越来越多的教师运用到课堂教学中。这也是当前新课程改革所倡导的自主探索与合作的学习方式,它促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。小组合作学习是以小组活动为主体进行的一种新的教学策略。小组合作学习的教学策略,能够有效激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语课堂的教学效果,促进英语课堂的师生、生生互动。语言知识和语言技能只有在不断的交际和使用中才能被消化吸收,才能内化为活的语言机制,不运用、不交际,不可能学好语言。
老师们纷纷表示，小组合作学习能在很大程度上丰富学生的学习形式，应该创造各种各样的活动和任务,通过小组讨论让学生在宽松的氛围里面有足够参与语言实践的机会,掌握和应用所学的知识和技能，同时也更好地培养学生的合作精神,让学生主动参与、乐于探究、学会合作。
（文/王影 审/支慧）
