大数据背景下的英语教育,教师要以培养学生的英语综合应用能力和增强其自主学习能力作为大学英语教学的重要目标,同时培养英语教师自主学习的能力也成为了教师工作中的重要组成部分。基于此，12月3日下午，外国语学院公共教研室（一）针对大数据时代下大学英语自主学习的课堂教学模式改革开展了探讨。
代会丽老师结合我院师生对朗文交互英语的教学调研结果,分析了大数据时代给大学英语教学带来的机遇和挑战,鼓励全体教师充分挖掘朗文平台及课外教学资源，优化听力教学模式，解决传统的教学模式下英语教师的角色在自主学习课堂中存在的弊端，从而提升教师在英语听力授课方面的教学水平。她结合自己多年的工作经验提出在新数据化时代下英语自主学习的一些教学策略，给老师们进行了有效的指导。
会上，全体教师还就如何有效地利用网络教学资源提高英语教学水平进行了探讨，一致认为，将传统的听力课件教学和基于网络学习平台相结合的教学实践改革，是切实提高英语听力教学效果、培养学生自主学习能力和英语应用能力行之有效的新的教学模式。
（ 文/刘海英 摄/范仁水 审/文启）
