11月17日下午，英语专业教研室全体教师在线上开展了以“如何在英语口语课程中培养学生英语思维”为主题的教研活动。会议由汪静老师主持，教研室全体教师参加。
汪静老师针对英语思维做了简单的介绍。英语思维的定义是英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。学生在用英语交际时，普遍是先组织好中文，然后在英文中寻找相应的词汇进行翻译，而因为英语词汇有限，所以表达受限，无法完整准确地进行表述。因此要学会地道的口语，首先要培养学生用英语思考的能力，在使用英语时用英语思考，而不是用中文思考。
老师们相互交流了一些在外语教学中培养英语思维的实践方法，比如与学生进行对话时，引导学生回顾自己的日常生活事件和相关感受，以及郭凤霞老师提出，可以通过钉钉打卡功能，给学生布置英文视频录制作业等。
通过这次教学研讨活动，教师们对英语思维培养有了更深刻的认识，得到了很多启发，有助于以后更好的完成教学任务，提高教学质量。
（文/摄汪静）
