12月15日下午，英语专业教研室全体教师在电西403教室召开以“如何提高学生的跨文化交际能力”为主题的教研动。
随着经济全球化和一体化的浪潮席卷全球，各国间的经济及文化的交流成为了一种必然的不可回避的问题。在多元文化并存的时代中，个人之间、社会群体之间、民族之间乃至国家之间，无不存在着文化差异甚至文化沟壑。而这种差异势必会影响国与国之间的经济交流及发展。尤其对于英语学习者来说跨文化交际能力的培养是必须且刻不容缓的。
会议上，英语专业教研室就目前学生在英语专业课中出现的跨文化交际问题和如何提高学生的跨文化交际能力进行了热烈的讨论。首先，徐姗姗老师指出在跨文化交际英语课上，学生存在的跨文化交际问题。如，因中西方习语表达形式的不同而导致学生在跨文化交际理解方面出现偏差。为解决此问题，徐老师提出教师必须在教学过程中发挥一定的主导作用，帮助学习者在学习过程中消除母语负迁移带来的不利影响。然后，李莎老师提出可以利用观看原声电影来加强学生的英文语音的整体效果。李丹丹老师提出可定期开展跨文化模拟表演。
在本次教研会上，教研室的全体成员都毫无保留的分享了自己在教学过程中对提高学生跨文化交际能力的小妙招和新创意，教研效果甚好。
(文/徐姗姗 摄/原田）
