3月2日下午，英语专业教研室全体教师在电西405教室参加了以“如何提高学生课堂活动的参与度”为主题的教研活动。
首先，马焕老师结合本学期的教学内容向各位参会老师介绍了学生对所讲授课程学习的参与情况发现：每次上课只有固定的几位同学较为频繁的参与课堂活动，其余大部分学生参与性不高。通过调研发现：部分学生对所讲课程没有好好预习，部分学生还是习惯于被动听讲，部分学生怕回答错误。针对上述情况，马老师提出以下三个问题供参会老师研究讨论：一、如何更好的设置课堂活动？二、怎样更好的调动学生参与积极性？三、课堂活动的时间如何把握？原田老师认为课堂活动的主题应该首先能够吸引到学生才能够提高学生的参与积极性。尤丽丽老师认为学生应该吃透教材，认真研究活动内容才能够更好的调动学生的参与度。张俊敏老师认为课堂活动的时间不宜过长以免耽误课程进度。
通过对“如何提高学生课堂活动的参与度”的讨论，教师们表示对于如何提高学生课堂活动的参与度的教学模式得到了很多的启发，他们会在以后的教学中不断实践，逐步提高学生的学习积极性。
(文/马焕 图/吴向花)
