3月7日，教务处召开能力作风建设年活动推进会暨课堂教学质量提升年专项行动启动会，统筹推进能力作风建设年活动，安排部署课堂教学质量提升年专项行动计划。
教务处处长杨杰慧强调，全体同志要提高政治站位，强化责任担当，自觉把思想和行动统一到学校发展决策部署上来。要提升改革创新能力，善于用改革的思维、方法和举措，着力解决教育教学高质量发展中的难题。
党支部书记、副处长周景伟主持会议并讲话，总结支部开展能力作风建设年活动基本情况。能力作风建设年活动开展以来，党支部成立了由支部书记任组长的“能力作风建设年”活动领导小组，制订了“能力作风建设年”活动计划，列出了“能力作风建设年”活动重点任务清单，建立了能力大提升作风大转变工作台账，撰写了课程思政建设的“郑科实践”典型案例。今年寒假期间，教务处的同志在做好常态化疫情防控的前提下，坚持放假不放松、收工不收心，坚守岗位，居家办公，把提升能力、锤炼作风与落实工作结合起来，高质量完成了8项省级教学成果奖和9项省级教改项目申报、3部省“十四五”规划教材和2个本科专业人才培养情况调研、5个成教专升本和高起专招生专业人才培养方案修订、4项考试考务、4项一流课程建设等工作任务，以政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬彰显了担当作为，凝聚起奋勇争先、更加出彩的强大正能量。
推进能力作风建设年活动，一是要健全学习机制。依托学习强国平台，用好“三会一课”、“主题党日”等载体，坚持系统学习和专题研讨相结合、个人自学和组织培训相结合、线下学习和线上教育相结合，开展大学习大培训活动，通过培训学习，提高综合素质。二是要加强问题研究。把学习理论与研究解决教育教学质量提升的实际问题结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学思用贯通，知信行合一，努力将学习成果转化为推动工作的思路举措，转化为应对风险挑战、推动事业发展的能力水平。
会议指出，“课堂教学质量提升年专项行动”是省教育厅2022年本科高校教育教学质量管理16项重点任务的重要内容，是以项目牵引、推动本科教育提质创新的重要抓手。根据《河南省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案》，教务处制订了2022年工作计划，明确了12项“学校重点工作”和4项“部门重点工作”。推动这些重点工作落地见效，一是要明确分工，突出主办和协办，密切配合；二是要明确时间表，做到知根见底、心中有数；三是要明确路线图，拿出管用的高招、实招和有效的举措。
会议强调，课堂教学质量提升年专项行动结束以后，省教育厅将组织开展课堂教学质量建设示范院校、示范教务处、标杆院系、标杆基层教学组织和杰出教学奖的评选表彰活动，要聚焦创新推动本科教育教学高质量发展的重点、难点和亮点，及时总结课堂教学质量提升年专项行动成效和教学质量提升工程实施成效，形成若干个可复制、易推广的课堂教学质量建设“郑科模式”和典型案例，发挥示范引领作用。
（文/周景伟 图/宗艳芳）
