3月18日上午，实践中心组织召开中心全体教师公文知识专题培训会，实践中心主任田国华主讲。
田国华结合多年工作经历讲起，公文是我们日常接触和使用最多的文体，往往是提到有印象，具体使详，细节更容易出错。首先要明确公文具有行文规范、表意准确、简洁扼要等鲜明特性。接着用不同案例，详细讲解了通知、通告、通报、公告、请示、报告、函、会议纪要、批复等类别的使用场合，以及发文机关标识、发文字号、签发人规范要求。并逐一讲解了请示与报告，请示与函，报告与通知，意见与建议的行文区别、撰写范式。
培训现场，采用提问方式就“抓紧”与“加紧”，“截至”与“截止”，“其它”与“其他”、“需”与“须”，“得”、“地”与“的”等易混易错词、字进行区别。
田国华最后讲到，实践中心每一位教师要教好书、育好人，必须具备扎实的专业知识，高超的文化素养，专业知识上授业学生求知长才，做人做事上传道学生成长成人，充分发挥好实践育人功能，完成好学校交办各项工作任务。
