10月11日上午，马克思主义学院开展教师能力素养系列培训活动，旨在加强思政课教师队伍建设，提升教师业务水平和综合素养。活动由学院教科研秘书刘丹丹老师主持，马克思主义学院院长于慎鸿以及其他学院思政课教师参加活动。
首先，于慎鸿就本次培训活动的背景做了介绍，并提出了要求。他强调，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要俯下身子认真研究教学规律、投入真情扎实提升教学技能、倾入全力不断优化知识储备，坚持“六要”标准，做“四有”思政课好老师。同时，要增强问题意识，增强科研知识储备，积极申报课题，掌握课题申报技巧，提高科研能力。
随后，庞翠菊老师分享了参加高校思想政治理论课骨干教师研修班学习心得。2022年8月7日至8月20日，由中央宣传部、教育部举办的2022年第3、4期高校思想政治理论课骨干教师研修班（总第121、122期）在国家教育行政学院举办。研修为期两周，来自全国30个省、自治区、直辖市的188名高校马克思主义学院院长和思政课骨干教师参训。研修课程同时面向全国高校思政课教师进行线上课程直播培训。研修班共组织了35场专题报告，一次分组交流，一次结构化研讨、一场学员论坛，一次现场教学，共计39场教学活动。培训研修具有学习内容全，师资水平高，学习强度高、学习收获大4个显著特点。庞老师以自己的亲身经历谈了研修后的感受和思考。她认为通过研修进一步认识到讲好思政课意义重大，坚定了讲好思政课的底气与信心，明确了讲“准”、讲“透”、讲“活”是好的思政课的评价标准。庞老师还分享了研修班提出的当前思政课教学存在的主要问题、原因及对策建议。
最后，教科研秘书刘丹丹老师希望老师们以于院长的要求为遵循，深入学习领悟庞翠菊老师分享的研修心得，认真备课，扎实提升教学技能，强化科研意识，提升科研素养，争取早日成为一名“四有”思政课好老师。
（文/图 赵平 审/李军）
