3月8日，工商管理学院工企、人力教研室老师围绕“跨学科教育理念”进行了探讨，旨在培养跨学科人才。王金蕊主任指出了跨学科教研活动的重要性。
随着课程改革的不断推进与深入，对教师的知识水平、教学技能和教育理念提出了更高、更深层次的要求，许多教师的知识能力已经不能满足不断发展和变化的教学现实需求。所谓跨学科教研活动，即不同学科的教师组成大小不一的灵活的教学研究组，形成新的伙伴关系，围绕某一特定的教学主题进行集体备课、听课和课后反思研究。在跨学科教研活动中，各学科教师不再是泾渭分明，而是相互融合，在对话和交流中提高发现、分析、解决问题的能力。
董玥玥老师认为开展跨学科教育需要突破学科局限，建立更加灵活、更加开放的动态教研机制；开发多视角的教学设计，从截然不同的视角去审视所备学科，多个视角的碰撞与交汇会生成创造性的设计，使得集体备课由“取众人之长”上升到“取众科之长”；长期的跨学科听课，能更好地为自己的学科教学积累丰富而全面的资源储备；在更高、更新的层面上促进教师专业素质的多内涵发展，这样才能使广大教师的个人素质满足学生全面发展的需要。
