11月21日，工商管理学院工企人力教研室开展青年教师科教融合路径探讨教研活动，全体成员参加了此次活动。
活动中蔡晶晶老师说，我院青年教师科教融合的现实障碍，认为青年教师科教融合存在主体行为层面的认识偏差、知识偏颇、行为偏好、价值偏离等现实障碍，阻碍了教学与科研的有效融合。想要突破现实障碍，需从认识重塑、知识建构、团队引领、制度保障四方面进行完善和改进，以推进高校青年教师教学与科研的深度有效融合。
王金蕊老师说，“年轻化”正成为中国高校教师群体的标签，青年教师在高校教师队伍中所占比例越来越高，已成为促进高校发展的中坚力量。做好科教融合，提升教学技能水平，需要认识到科教融合是“融知识传播、知识创新与创造性思维培养于一体，致力于科研和教学在融通合一中发展”的一种模式。
此次教研活动的开展，有助于提升青年教师的教学质量，推动青年教师将教学与科研的深度融合，内化于心，外化于行，进而促进教育教学质量和人才培养质量的提高与发展。
(文图：蔡晶晶 审：李凤艳 责任编辑：李军）
