中国近现代史纲要教研室召开集体备课会

9月24日，中国近现代史纲要教研室召开集体备课会，教研室负责人杨林芳主持，校院两级督导及全体任课教师参会。

会上，邵晗笑围绕备课主题，从“逻辑框架-教学方法-教学案例”展开分享。她指出，专题一“历史是最好的教科书”需从“价值-思维-情感”切入，紧扣“明方向-知兴替-增智慧-重思辨”逻辑框架，锚定“以史育人 培根铸魂”核心目标，剖析“历史学习重要性”“中国近现代史分期”等重难点，搭建完整教学逻辑链；专题二“近代中国的磨难与抗争”应以“磨难、抗争、觉醒”为纵向主线，串联“落后根源剖析-各阶层抗争-思想觉醒”内容脉络，围绕“中华民族伟大复兴”主线挖掘历史事件内在关联，通过问题驱动法搭配小组讨论，引导学生突破重难点。

校督导组成员聚焦备课质量与评估要求提出四点建议：一是锚定教学内容、深挖专题内涵，让思政课程有温度有深度；二是对标审核评估、校准教学细节，确保课程质量达标；三是抓牢内容落地、拓宽教学视角，让备课成果见实效；四是聚焦“金课”标准、兼顾实用与趣味，让知识传递入耳入脑入心，推动课程建设成精品。

此次备课会为提升课程教学质量、强化思政育人实效奠定了基础。