让思政之美与艺术课堂同频共振 马克思主义学院与音乐舞蹈学院联合开展教学观摩研讨活动

4月23日，马克思主义学院与音乐舞蹈学院联合开展教学观摩研讨活动。双方教师围绕教学设计、课堂管理、思政元素融入等展开深入交流。

大家一致认为，教学方法上，应立足课程专业特色，选用契合的音乐片段、经典视频等直观素材，通过具象化呈现强化学生情感共鸣；同时精简教学案例，避免堆砌繁杂，为学生留出充分思考空间，引导其从表层记忆转向深度思辨，切实提升互动环节的育人价值。课堂表达上，要注意控制语速，力求语言精练、规范，增强知识传递的清晰度与感染力。课程思政建设上，要坚持显性教育与隐性教育有机结合，准确把握艺术内容与思政内涵的契合点，实现专业知识传授与价值引领的同频共振。

本次活动是跨学科教学融合的一次有益探索，一是推动了思政理论教学与艺术专业实践的深度融合，为构建“大思政”育人格局提供了实践案例。二是通过聚焦教学设计、课堂管理、语言表达等具体环节，帮助教师优化教学行为，增强课堂的吸引力、逻辑性与感染力，切实提升艺术类专业课程的育人实效。三是活动明确了如何将思政元素“润物无声”地融入艺术教学，在把握契合点、平衡显隐结合等方面达成了共识，为破解课程思政“硬融入”“表面化”问题提供了可操作的方法指引。

（来源：马克思主义学院 责编：李军 终审：周景伟）