破解听力教学难题 公共英语（一）教研室召开教学研讨会

5月19日，公共英语教研室（一）召开教学研讨会，主题为“听说融合 以读促听——大学英语听力教学困境与基于口语能力提升的干预策略实证研讨”。

活动分析了当前大学生英语听力存在的突出问题，包括反应速度慢、长对话及篇章关键信息捕捉弱、连读弱读辨识不到位，以及课后自主训练缺乏规划等

经充分讨论，教研室确定教学改进方案，一是推进听说融合，将听力素材转化为口语实践任务；二是落实以读促听，强化跟读、朗读训练；三是实施分层教学，精准定位不同水平学生的学习需求；四是建立跟踪机制，持续优化教学策略。

教研室将推动成果落地，助力学生英语综合能力稳步提升。

（来源：外国语学院 责编：田莎 终审：周景伟）