国际教育教研室召开课程思政融入大学英语教学专题教研会

10月22日，外国语学院国际教育教研室召开课程思政融入大学英语教学专题教研会。会议以“从理念到课堂的实践路径”为主线，围绕融入原则、实施路径与常见误区等内容展开深入研讨，为课程思政在大学英语课堂落地见效凝聚共识。

与会教师首先厘清了“课程思政”与“思政课程”的概念关系，明确课程思政是在知识传授与能力培养中自然融入价值塑造，与思政课程协同发力。大学英语作为覆盖面最广的公共基础课，是课程思政建设的重要阵地，要引导学生树立正确的文化观，增强文化自信和家国情怀，坚持中国立场、具有国际视野，能用英语讲好中国故事。

大家围绕“不贴标签、不喧宾夺主、不割裂”三条底线达成共识，并结合教学实际探讨了教材内容拓展与课堂活动设计两条融入路径：一方面在通用教材基础上补充中国主题英文素材，挖掘语言中的价值切入点，破解学生“会学英语、不会用英语讲中国故事”的文化“失语”问题；另一方面通过“对比阅读—探究任务—输出实践”三步递进的活动设计，让学生在语言实践中完成价值建构。

（终审：周景伟 责编：李军 来源：外国语学院）