聚焦学术思维培养 信息工程学院开展新生学术启蒙讲座

为引导新生树立科学的学术思维，10月22日，信息工程学院副院长李志伟作《学术思维培养——从课堂学习到学术探究》专题讲座，2026级300名新生参加。

讲座围绕认知转变、思维启蒙、成长实践、科研进阶四大板块展开。李志伟通过对比高中与大学学习的本质差异，点明大学学习最重要的转型是从被动接收任务的“等题目”，转变为立足现实主动“找问题”。他以快递驿站取件、共享单车调度等案例，生动讲解如何把生活现象转化为科研探究命题，引导新生学会观察现实、挖掘问题。他强调，学术思维不是抽象概念，而是可训练的综合能力。要坚持追问事物本质，依靠实验数据验证观点，保持理性批判精神，不盲从网络信息与 AI 生成内容。

互动问答环节，新生围绕学习安排、科研入门、专业证书等现实困惑踊跃提问，现场气氛热烈。

（终审：周景伟  责编：田莎  来源：信息工程学院）