市场营销教研室开展“课堂互动困境”教学现象复盘与策略研讨

10月28日，工商管理学院市场营销教研室开展了以“市场营销课程课堂互动困境’教学现象复盘与教学策略研讨”为主题的专题教研活动，围绕课堂互动中的真实困境展开系统复盘与策略共创。

会议针对互动形式单一的问题提出“问题链驱动”的设计思路；针对参与面窄的痛点，建议在小组讨论中引入角色分工与任务捆绑机制，让每个成员都有明确的发言责任。

教研室主任王巧丽强调，课堂互动的本质不是“让学生说话”，而是“让学生思考并愿意把思考说出来”。破解互动困境的关键，在于教师主动调整教学话语和课堂角色，从课堂的“控制者”转向对话的“设计者”和“倾听者”。

（终审：周景伟 责编：李军 来源：工商管理学院）