数字媒体技术教研室召开“AI赋能的数字媒体课程评价与学业质量监测”研讨会

11月4日，大数据与人工智能学院数字媒体技术教研室召开“AI赋能的数字媒体课程评价与学业质量监测”专题研讨会，围绕AI技术优化课程考核方式、健全学业质量监测体系展开研讨交流。

会上，彭余辉以《游戏设计基础》课程为典型案例，剖析当前课程评价体系存在的痛点：过程性评价留存材料不足，学习过程追踪不够完整；评价量规、评分标准表述偏笼统，学生难以清晰对标；学业风险识别存在滞后性，预警多集中在课程末期，未能形成“评价—反馈—改进”的闭环等。

与会教师围绕AI融入课程评价的落地难点、考核改革细节、风险防控等内容展开交流研讨，为探索AI赋能教学评价新模式、构建闭环式学业质量保障体系明确了方向。

(终审：周景伟 责编：李军 来源：大数据与人工智能学院)