在我国当前经济“新常态”下，尽快探索构建适应这种转型发展的人才培养新机制、新模式，成为高校改革发展的必由之路。应用型人才培养是高校深化改革的主线，而这条主线的核心就是提升学生的就业竞争力。这种竞争力不仅是知识能力、专业能力，还代表着“互联网+”教育时代对大学生综合素质的要求。要重视学生实践能力培养，使学生具备“毕业即就业，上班即上岗，发展可持续”的能力；要注重学生综合素质的提高，必须将第一课堂和第二课堂紧密结合，衔接贯通，才能取得实效。
财经学院响应李克强总理提出的“互联网+”思想，依照教育部应用型人才培养有关会议精神和学院转型发展的部署要求，开展了电子商务应用型人才培养方式的创新尝试，积极开辟电子商务专业的第二课堂，在14级电子商务本科专业成立了实验班，并于2015年11月30日下午，以电子商务公司为基本形式，按照部门、岗位分类，在科教楼415实验室，举行公司模拟招聘。招聘会由电子商务教研室孟刚、马棒、何宇鹏三位专业老师担任面试评委，电子商务本科一班、二班的近40名学生参加了应聘，同学们的积极性都很高。经过长达3个小时的模拟招聘，拟命名的西城电子商务公司招聘到执行经理1人，艺术设计部8人，网络推广部12人，外联部6人，国际电子商务部12人，技术支持部10人，并通过学生间的沟通与讨论选举出部门的主管，还进一步明确了各部门岗位的职责。公司业务涉及跨境电子商务的运作、网店的代运营服务、企业信息技术服务等。
经过十多天专业教师对于岗位职责及业务知识的讲解，学生们对于电子商务公司常规部门设置及业务范畴等有了初步了解。在第二课堂学习后，很多学生针对公司岗位职责的实际需求，不断学习相关业务知识，强化实践动手能力训练，努力提高自身综合素质和就业创业竞争能力。同时，这些创新举措也对鼓励、调动财经学院其他教师和学生积极主动开展第二课堂活动、不断提升实践能力和综合素质，起到了十分重要的引导和督促作用。（文/财经学院 马棒 审/张智沫）
