学风建设是一个学校生存的核心和稳步发展的立足点，好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着系风系貌和学校风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。为了进一步加强学风建设工作，从11月份开始，食品科学与工程系面向15、16级在校学生有针对性的开展了学风建设系列活动，活动获得同学们的一致好评并取得了良好的效果。
系列活动之一：新老生交流会
为调动16级学生学习的积极性，进一步营造良好的学风系貌，11月8日晚上，由食品科学与工程系主办、团总支学生会学习部承办的新老生交流会“心声交流，梦想起航”在16级各班级固定教室展开。食科系14、15级老生代表参加了本次活动。
在活动中，各专业的学长学姐们先简单介绍了本专业的情况，为新生做了简单的专业指导和职业规划，使新生对各自专业有了更为深刻的理解。随后，结合专业学习情况，老生代表也谈了自己的学习方法和学习经验，鼓励同学们在大学的生活中要以学习为主，努力学习。最后，16级新生们以提问的方式与学长学姐们进行了互动交流。整个交流会期间气氛活跃，温馨愉悦。
本次交流会备受16级新生的关注，本次活动的开展，不仅为新老生的交流搭建了一个平台，也让16级新生对自己的大学生活有了明确的目标和定位，激发了同学们的学习热情和生活激情，使她们尽快适应大学生活，找准自己的位置。
系列活动之二：晨读活动
为积极响应学院推出的“五个一工程”，积极营造良好的学习氛围，食科系自系部成立之时，一直推行晨读活动并持续进行了三年多。
看！这里是班级风采，每天7:10分开始，同学们怀揣着对知识的渴望，对梦想的追求，沉浸在知识的海洋里，他们手捧课本，个个都满怀激情，伴随着朗朗的读书声，一股年轻、朝气、积极向上的力量涌出教室，涌向食科系教学区的每个角落。一年之计在于春，一日之际在于晨，一天中有一个好的开始更是保持良好精神状态的基础。
晨读活动的开展不仅丰富了学生的大学生活，也让学生养成了良好的生活和学习习惯，增强了学生主动学习的自觉性，也培养了大学生积极向上、勤奋学习的精神风貌。
系列活动之三：班委学风讨论会
临近期末，为了让各班级进行良性竞争并正确引导班级学生积极备战期末考试，12月15日，科西421教室，食科系16级30名班委自发组织召开了以学风建设为主题的讨论会。 讨论会上，各班级干部结合实际情况，首先提出班级目前出现的一些不良学风的行为，如有文科、对口生的高数、基础化学学习困难，后进生的不爱学习等问题；然后，针对如何改善不良学风行为、如何提高学生的学习效果、如何提升自主学习能力及班级目前有关学风建设工作进行了发言讨论，并最终相约达成一致意见在各班进行初步试行。最后，跟班又将班级今后一段的工作活动计划进行了分享和交流，为班级的学风建设长期良性发展奠定基础。
此次讨论会，充分发挥了班级干部的带头作用，提高了他们自主解决问题的能力，为同时也给同学们创造一个良好的学习环境，使每个同学都能乐学、勤学、会学，共同进步系部和学校的良好学风建设增砖添瓦。
系列活动之四：帮扶互助学习活动
为激发同学们学习的积极性，营造浓厚的学习氛围，针对目前较多文科生、对口生学业困难问题，食科系16级各班级积极利用自习课开展帮扶互助活动。
这里是16级食科一班，班里只有不到三分之一的学生是理科生，自开学之初至现在，不论白天自习还是夜晚自习课，如果留意总会发现，教室的讲台前总会有个女生在为大家热心的讲解当日的习题和难点，她叫田梦齐，只是班里的一名普通学生，却经常自觉为大家解决学习上的困扰。这里是16级食安班，班级学生对口生较多，由于基础薄弱，平时的课程对他们来说学习起来很吃力，针对此种情况，班委群策群力实习“一带一”帮扶互助学习活动，使较多的后进生爱上班级、爱上学习。
帮扶互助活动的开展，不仅使同学们意识到自主学习养成的重要性，也让他们深刻感受到一个良好的学风班风对班级成员的影响，也更加坚定了同学们努力学习的决心。
系列活动之五：考前辅导交流会
为积极引导学生全力备战期末考试，12月15日下午，食科系在科西518开展了期末考前辅导交流会，本次会议由15级主持开展，16级部分班级学生参加了本次活动。
会上，15级老生首先向学弟学妹们仔细的讲解了考试前会遇到的一些问题，并特别强调了有关考试作弊行为的认定和处理办法，引导他们树立诚信意识，认清考试舞弊行为所带来的严重后果。对于考前复习，15级的学姐们详细的谈了自己个人复习备考经验，告诉她们的学弟学妹要合理规划，按照复习计划脚踏实地备考。
此次交流会，为16级新生积极备考提供了经验和技巧，同时也拉近了新老生之间的距离，使新生感到了来自学长学姐的温情关怀，不再像刚来时那么的落寞与孤独，在这里也有了朋友，有了一种家的感觉。（文/张永芳 摄/罗兆年 审/李军）
