5月31日，外语系翻译教研室召开集体备课原因和优缺点的教学研讨会议，由外语系翻译教研室组长秦明星老师主持。本次讲座主要从大学教师集体备课的必要性、理论依据、优势及可能出现的问题等四个方面开展讨论。
研讨过程中，老师们各抒己见，指出传统的备课方式是教师独立的“个体备课”方式，这种备课方式能充分展现教师的授课风格和个性特点，但是多年来在教学实践过程中，“个体备课”逐渐显现诸多局限，因此集体备课作为一种新的备课方式逐渐被重视并运用。
秦明星总结指出，教师应该始终把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平。在集体备课的过程中，承担相同或相关课程任务的教研室教师通力合作，明确教学目标、预测教学效果、划定学习资源、设计自主学习、反思教学过程，达到资源共享，经验交流目的，教师可在集体备课的基础上完善教学方法和教学策略，促进课堂教学水平提高；同时，也有利于构建教学团队形成协作互助的专业发展模式，促进教师特别是青年教师的专业发展。
研讨会过程中，大家表现出了极大的热情，讨论积极热烈，通过讨论，大家积极思考并提出自己的困惑和问题，对大学教师集体备课的原因和优缺点也有了新的认识。(文/宋蕾 审/支慧）
