郑州科技学院始终坚持立德树人根本任务，深度把握新时代网络育人工作内涵，将网络素养教育全面融入“大思政”育人工作格局，以正确价值筑牢思想灵魂，以真实故事打磨优质内容，以青春语态创新传播表达，让网络素养教育从“我讲你听”变成“主动参与”，从“知识灌输”变成“行为养成”，从“短期活动”变成“长期浸润”。
一、立足场景浸润，实现素养教育常态化
依托学校河南省高校思政教育体验教学基地，结合“后浪计划”“云思政虚拟仿真工作坊”“1+N体验式思政育人新模式”等品牌基础，探索构建了以思政课程、课程思政为“讲台”，以网络作品、文化展演、主题活动为“舞台”，以微信公众号、短视频平台、校园融媒体矩阵为“平台”的“三台联动”网络素养培育格局。其中“讲台”解决价值引领问题。把网络法治、网络文明、信息甄别、网络安全等内容结合学生生活中的真实案例融入思政课和课程思政教学。“舞台”解决实践转化问题。组织学生参与网络文明主题活动、网络文化作品创作、主题宣讲微课等，把网络素养从“老师要求”转化为“学生表达”。学生自主策划反诈短视频、设计网络文明海报、复盘网络舆情案例。“平台”解决阵地建设问题。立足学校融媒体中心和工作室，吸纳不同专业学生参与内容采编、账号运营、视频制作、评论互动和数据分析。让学生真正成为校园网络文化的参与者、建设者、传播者。
二、创新青春表达，推动主流价值走心化
学校紧扣应用型办学特色，深耕校园一线内容创作，聚焦师生日常、课堂实训、双创实践、志愿服务与技能比拼，积极打造“郑科星”宣传品牌。面向教师群体推出“郑科星光·五心”，讲师道匠心、师能慧心、师勤暖心、师友正心、师德润心；面向学生群体推出“郑科星辰·六星”，讲学海领航星、双创先锋星、崇德向善星、文体菁英星、励志自强星、校友璀璨星，用真实故事展现身边人的努力与成长，传递校园温情。依托融媒体矩阵开展差异化运营，各平台定位清晰、内容各有侧重。微信深耕深度内容，微博紧抓热点互动，短视频强化视觉与情绪，小红书主打生活体验，B站贴合青年表达。坚持一主题多形式、一内容多表达，拒绝简单搬运，实现精准分众传播，引导学生在网络世界里明辨是非、向上向善。原创视频《跳格子》获9600万+播放、365万+点赞，被新华社、《人民日报》等多家主流媒体转发，并获批“河南省高校校园原创文化培育项目”。
三、构建协同体系，落实网络育人全员化
学校坚持把网络素养教育融入“大思政”工作格局，着力健全立体化、协同化的网络素养育人工作体系，形成“党委领导、部门协同、学院联动、师生参与”的常态化工作机制，切实推动网络素养教育走深走实、落地见效。定期举办网络文明宣讲、舆情风险研判、线上思政课堂等特色活动，分层分类引导青年学生树立正确网络观。着力建强学生宣传队伍。开展“后浪计划”宣传骨干培训，邀请媒体专家围绕新闻采写、影像摄制、新媒体运营、舆情应对等内容授课赋能。同时依托案例研讨、项目实操、积分激励等机制以练促学。此外，统筹风险防控与正面舆论引导。持续加大正面内容输出，提前研判潜在风险。实时关注传播数据，精准把握思想动向。做到风险早处置、导向不偏移，全方位夯实校园网络育人安全屏障。
来源：2026年6月22日【全国高校思想政治工作网】
书记/校长信箱