4月13日下午，外国语学院英语专业教研室召开教研会议，主要探讨中华优秀传统文化融入大学英语课堂的策略，所有没课教师参与了本次教研会。
主持人尤丽丽老师先就当前中华文化缺失的原因与现状进行分析，在外语教学中，文化输入和输出存在“失衡”现象。大学生过分地专注于目的语极其文化的学习，忽视了对中华文化的学习与研究，进而很多学生很难用英语表达中国文化，更做不到“讲好中国故事”。针对这一现状，尤丽丽老师提出如何将中华优秀传统文化融入到大学英语课堂这一话题，来探讨和总结出更有效的教学策略。
尤丽丽老师以大学英语四六级的翻译题为启发，提出从三个方面展开策略分析：1.拓展日常教学内容，双语文化；2.创新大学英语课堂教学策略，巧妙融入中华传统文化；3.教师要努力提高自身的中国文化素养，对目的语文化、母语文化以及二者之间的差异有深刻的理解和良好的表达能力。
郭凤霞老师就本次教研会主题提出了新的研究思路，她指出可以通过收集学生四六级翻译作业，整理成翻译语料库，进行翻译质量审校，过后对学生的翻译情况进行点评。这样既可以提高学生的翻译水平，又可以提升学生的跨文化交际能力。
申丽霞老师提出将中国传统文化融入大学英语课堂，考察的是学生的英语交际和跨文化表达能力。在平时课堂上可以多鼓励学生去学习和了解中国传统文化，可以以课前主题演讲的形式介绍中国的传统文化，从而提高学生的母语文化素养。
在本次研讨会中各位与会老师对中国传统文化融入大学英语课堂的策略各抒己见，相互分享，相互学习，共同提高，所有参会老师表示受益匪浅。
（文/尤丽丽 图/马焕）
