自郑州施行静态管理后，土木建筑工程学院第一时间启动了线上教学。本次线上教学与以往不同，以往线上教学学生在教室上课，本次线上教学学生在宿舍上课，对学生日常出勤、学习状态和学习效果无法掌握。为保证疫情期间线上教学的教学质量，我院主要采取以下措施：
1.加强任课教师管理。要求任课教师严格按照上课要求进行授课，要保证上课周围的良好环境，加强与学生的互动交流，加强线上作业的批改与辅导，加强对学生的正面引导和必要的心理辅导。积极开展课程思政，传递正能量，将我校及社会抗疫的典型故事融入课程中，让学生明白抗疫不易，从而做到按时、积极参加核酸检测，注重个人日常防护。
2.加强线上教学研讨。要求各教研室召开线上教研室研讨会，结合当前疫情形式，对线上教学管理、教学改革、教学质量保证及提升、毕业设计指导、实践环节执行、期末考试命题等进行研讨，对好的建议和做法及时推广，确保教学各环节正常开展。
3.加强线上教学督导。充分发挥学院督导作用，加强线上教学督导和督查工作，对在授课过程中存在的问题及时解决和反馈，尤其是对今年新进教师重点进行督查和帮助。自疫情发生以来，以高始慧等三人组成的学院督导，每天将听课情况及时在学院群发布，每周发布督导简报，在督导督查过程中认真负责，主动作为，保证了线上教学的教学质量。
4.多渠道信息反馈。因学生在宿舍上课，学院、任课教师对学生日常出勤、学习状态和学习效果无法掌握。学院积极发挥辅导员、学委（班委）和宿舍长作用，督促同宿舍学生按时上课，在学习过程中互帮互学，同时采取“书记-辅导员-宿舍长”、“副院长-辅导员-宿舍长”和“副院长-学委（班委）”多渠道信息反馈制度，保证了信息反馈渠道畅通，问题解决及时，师生满意度高。
5.关注重点学生。目前疫情形式依然严重，时间持续长，学生长时间在宿舍进行线上教学，无论生理、心理等方面可能发生变化，重点关注2020级专科学生及2019级本科考研学生。要求辅导员掌握学生日常动态，了解学生心理变化，缓解学生压力大和焦虑情绪，帮助学生及时调整心态，坚持到底就是胜利！
本次疫情多点出现，持续时间长，对日常教学运行和教学管理带来更大难度。学院将积极研讨，采取可行措施，为师生提供更好服务，保障教学正常运行，提高教学质量。
