公共英语教研室（一）召开四级写作分层教学专题研讨会

12月17日，外国语学院公共英语教研室（一）召开专题研讨会，围绕“四级写作应试能力分层提升策略与课堂实践”展开深入交流。

会议聚焦学生四级写作能力培养，旨在通过分层教学设计破解当前教学中的难点。

会上，主持人首先阐述了实施四级写作分层教学的必要性。基于实际教学观察，与会教师对学生写作现状进行了系统分析，指出学生普遍存在词汇运用不够熟练、句式结构较为单一等问题，且不同层次学生之间写作水平差距明显，亟需采取针对性教学策略。

针对上述情况，研讨会重点探讨了课堂教学的具体策略。与会教师一致认为，应打破传统“一刀切”教学模式，依据学生实际基础设定分层目标：针对写作薄弱学生，侧重词汇积累与基础句型训练；对中等水平学生，加强句式变换与段落衔接指导；针对高水平学生，则注重逻辑深化与语言亮点塑造。通过分层授课与小组协作相结合的方式，切实提升教学实效。

（来源：外国语学院 责编：李军 终审：周景伟）