电子信息工程-郑州科技学院

本科专业介绍

电子信息工程

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电子信息产业是新兴的高科技产业，发展迅速，被称为朝阳产业。本专业培养电子信息系统设计工程师

专业名称：电子信息工程

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年，工学学士

培养目标：

本专业主要培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握电子与信息系统领域的基本知识、基本理论与基本技能，能在电子信息相关领域从事电子产品和系统的软硬件设计、开发、测试与应用的应用型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习电子技术、信息系统、信号的处理等方面的专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，着重加强专业基础实验，主干课程实验和创新人才培养的系统综合实验的实践教学环节，使得本专业的学生具备从事电子与信息系统领域的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有基本的自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论，系统地掌握电子信息领域技术基础理论知识；具有自学和知识更新能力，能适应电子与信息行业对人才能力与素质的要求。 2.掌握电路与系统的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的能力。 3.具有较强的计算机应用能力，熟练使用计算机辅助工具从事电子系统设计。 4.具有电子信息领域所需要的绘图、运算、实验、测试、表达及工艺设计能力和自学能力。 5.掌握一门外语，能顺利阅读专业书刊，具有良好的听、说、读、写能力。 6.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 7.了解电子信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力。

主干课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理及应用、单片机原理及应用、自动控制原理、EDA（电子设计自动化）、嵌入式系统等。

集中实践教学环节：

军事训练、金工实习、电工电子基础综合实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、MATLAB仿真实训、（高级）电子仪器仪表装配工培训、电子电路计算机辅助设计（protel)、电子仿真实训、单片机原理及应用课程设计、电子综合设计实训、生产实习、毕业设计（含实习）。

专业特色：

电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展最快的行业之一。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，本专业人才的社会需求量极大，毕业生就业渠道亦然畅通，薪资水平仍然具有较大优势，尤其是应用型人才，在短期内供不应求的局面不会改变。本专业将以中原经济区和信息产业发展为依托，加强校企深度合作发展，加强社会服务功能建设，提高服务区域经济社会发展的能力，进一步提高人才培养质量。建立“面向市场、校企合作、协同培养、工学结合”人才培养模式，即在培养过程中，根据社会发展需要和市场需求对职业能力培养的要求，积极推进校企合作办学体制改革，培养出能够面向市场的应用型人才。

就业去向：

该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的生产装配、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及教学、管理工作。

技能证书：

（高级）电子仪器仪表装配工

学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施：

各类课程学时学分分配

课程类别	课程性质	学时	比例（%）	学分
公共基础课	必修	926	37.1	53
专业基础课	必修	910	36.4	49
专业课	必修	422	16.9	22
任选课	选修	240	9.6	13
集中实践（周）	必修	37周		37
合计		2498	100	174

主讲教师


朱忠义，中共党员，毕业于解放军理工大学无线电系，任解放军信息工程大学信息工程学院副教授。任教36年，一直从事电子技术课程的教学、科研及教学管理工作。曾任信息工程大学电子技术学院学术委员、职称评审委员会委员、信息工程大学学报（国家核心期刊）编委、大学理学院学术委员会委员、大学理学院学位委员会委员。并长期担任教学督导工作，是院教学指导委员会主要成员。 30多年来，连续十多年担任教研室主任工作，多次立功受奖，多次被评为大学优秀教师、优秀党支部书记；多次获教学质量优秀奖、优秀教学成果奖，2003年被评为大学名师，2004年获全军育才奖银奖,2009年获大学教学质量一等奖。主要研究课题：1、电子系统与设备的可靠性分析；2、电子系统与设备的故障诊断与预测；3、计算机电磁泄漏测量与防护。人生格言：“德高为师，身正为范”。	赵明冬，男，1981年出生，中共党员，讲师，2006年毕业于天津工程师范学院通信工程专业，学士学位，06年7月至今在郑州科技学院电气工程学院任教，担任电子信息工程教研室组长，兼职管理电子创新实验室，主讲《EDA（电子设计自动化）》、《数字电子技术》等课程。教学工作中，注重学生的工程实践素质培养，提升学生动手实践能力与科研创新能力。指导学生参加2011年大学生电子设计大赛荣获全国二等奖和河南省一等奖，2013年大学生电子设计竞赛中荣获河南省二等奖两项，第四届全国高校电子信息实践创新作品评选工作中荣获两项教学成果二等奖。在科研上，发表科研论文6篇，主持和参与科研项目共9项，其中省社科联项目1项、市社科联3项、市科技攻关项目2项、校级项目2项，其它项目1项。2012年被评为郑州市民办教育优秀教师，并多次荣获校级奖励，其中荣获“优秀共产党员”三次，荣获“优秀毕业设计指导教师”四次，“优秀教师”两次，“文明教师”一次。人生格言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

李让军，女，1988年1月出生，中共党员。2012年毕业于安阳师范学院电子信息工程专业，学士学位，2012年8月在郑州科技学院担任辅导员，做学生管理工作，2013年9月至今，在郑州科技学院做专职教师。主要从事电子技术专业类课程的教学等相关工作。发表科研论文2篇。在2013年河南省社会科学学术年会（第二届）征文活动中获得优秀奖。人生格言“学而不厌，诲人不倦。”孔子《论语.述而》	李冰男，中共党员，硕士学位，2014年毕业于郑州大学信息工程学院集成电路工程专业。主要研究方向是：智能交通、集成电路等。现为电气工程学院电子信息工程教研室专职教师，主要担任《EDA(电子设计自动化)》、《EDA技术及其应用》、《电子电路辅助设计》等课程的教学工作。人生格言“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。


电工电子实验室：本实验室配备：拥有高性能电工技术实验装置20台套，每个实验台配有毫伏表、示波器、小功率计等。开设实验项目包括：伏安特性的测试、基尔霍夫定律、叠加定理、三相正弦电流和电压测量、网络定理等十余个实验项目。能力培养：通过老师指导学生完成系统的电路实验，使学生掌握电路的基础理论，加深学生对知识的理解，培养学生分析具体问题的能力，为使学生成为知识型、技能型人才打下扎实的基础。	电子产品设计室本实验室配备：该实验室35台计算机，并配有电子电路仿真软件EWB、Multisim10,电子电路设计软件Protel99SE、ProtelDXP2004，单片机仿真Proteus等软件。开设实验项目包括：EDA实验、电子线路设计、电路仿真等实验提供电子电路辅助分析、设计。能力培养：通过实验使学生掌握本专业相关软件其使用方法，并用于与电子信息系统的开发和设计中，培养学生的软件使用能力，为适应企业培养新型技术人才。

电子设计创新实验室：本实验室配备：拥有整套PCB制板设备、单片机实验箱、虚拟仪器实验箱、EDA（FPGA）仿真实验箱、（SOPC）仿真实验箱、数字示波器、信号发生器等。开设实验项目包括：可以涵盖模电、数电、微机、传感器、自控、通信等多个学科，主要用于学生毕业设计、课程设计、实验室创新性项目和学科竞赛等综合性实验项目。能力培养：电子设计与创新实验室注重培养大学生的创新能力、动手能力和协作精神；提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；提升电子产品开发能力。	电工电子综合实训车间：本实验室配备：电气实训柜、电子工艺实训台、高级电工实训考核装置、晶体管图示仪、钳形电流表、示波器、变频器、电动机、电工模拟板、直流单臂电桥等。开设实验项目包括：电工电子基础综合实训、电工实习、电子手工焊接实习、电工证技术实训、机电维修电工取证实训。能力培养：使学生在通过实习和实训的过程中受到较系统的教育与训练，培养良好的实验习惯以及严谨的科学态度与作风，坚持启发引导严谨治学的作风，坚持培养学生的独立思考、独立操作和独立分析问题的能力，培养学生运用基本理论知识分析、处理实际问题的方法。


朱忠义，中共党员，毕业于解放军理工大学无线电系，任解放军信息工程大学信息工程学院副教授。任教36年，一直从事电子技术课程的教学、科研及教学管理工作。曾任信息工程大学电子技术学院学术委员、职称评审委员会委员、信息工程大学学报（国家核心期刊）编委、大学理学院学术委员会委员、大学理学院学位委员会委员。并长期担任教学督导工作，是院教学指导委员会主要成员。 30多年来，连续十多年担任教研室主任工作，多次立功受奖，多次被评为大学优秀教师、优秀党支部书记；多次获教学质量优秀奖、优秀教学成果奖，2003年被评为大学名师，2004年获全军育才奖银奖,2009年获大学教学质量一等奖。主要研究课题：1、电子系统与设备的可靠性分析；2、电子系统与设备的故障诊断与预测；3、计算机电磁泄漏测量与防护。人生格言：“德高为师，身正为范”。	赵明冬，男，1981年出生，中共党员，讲师，2006年毕业于天津工程师范学院通信工程专业，学士学位，06年7月至今在郑州科技学院电气工程学院任教，担任电子信息工程教研室组长，兼职管理电子创新实验室，主讲《EDA（电子设计自动化）》、《数字电子技术》等课程。教学工作中，注重学生的工程实践素质培养，提升学生动手实践能力与科研创新能力。指导学生参加2011年大学生电子设计大赛荣获全国二等奖和河南省一等奖，2013年大学生电子设计竞赛中荣获河南省二等奖两项，第四届全国高校电子信息实践创新作品评选工作中荣获两项教学成果二等奖。在科研上，发表科研论文6篇，主持和参与科研项目共9项，其中省社科联项目1项、市社科联3项、市科技攻关项目2项、校级项目2项，其它项目1项。2012年被评为郑州市民办教育优秀教师，并多次荣获校级奖励，其中荣获“优秀共产党员”三次，荣获“优秀毕业设计指导教师”四次，“优秀教师”两次，“文明教师”一次。人生格言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

李让军，女，1988年1月出生，中共党员。2012年毕业于安阳师范学院电子信息工程专业，学士学位，2012年8月在郑州科技学院担任辅导员，做学生管理工作，2013年9月至今，在郑州科技学院做专职教师。主要从事电子技术专业类课程的教学等相关工作。发表科研论文2篇。在2013年河南省社会科学学术年会（第二届）征文活动中获得优秀奖。人生格言“学而不厌，诲人不倦。”孔子《论语.述而》	李冰男，中共党员，硕士学位，2014年毕业于郑州大学信息工程学院集成电路工程专业。主要研究方向是：智能交通、集成电路等。现为电气工程学院电子信息工程教研室专职教师，主要担任《EDA(电子设计自动化)》、《EDA技术及其应用》、《电子电路辅助设计》等课程的教学工作。人生格言“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。


电工电子实验室：本实验室配备：拥有高性能电工技术实验装置20台套，每个实验台配有毫伏表、示波器、小功率计等。开设实验项目包括：伏安特性的测试、基尔霍夫定律、叠加定理、三相正弦电流和电压测量、网络定理等十余个实验项目。能力培养：通过老师指导学生完成系统的电路实验，使学生掌握电路的基础理论，加深学生对知识的理解，培养学生分析具体问题的能力，为使学生成为知识型、技能型人才打下扎实的基础。	电子产品设计室本实验室配备：该实验室35台计算机，并配有电子电路仿真软件EWB、Multisim10,电子电路设计软件Protel99SE、ProtelDXP2004，单片机仿真Proteus等软件。开设实验项目包括：EDA实验、电子线路设计、电路仿真等实验提供电子电路辅助分析、设计。能力培养：通过实验使学生掌握本专业相关软件其使用方法，并用于与电子信息系统的开发和设计中，培养学生的软件使用能力，为适应企业培养新型技术人才。

电子设计创新实验室：本实验室配备：拥有整套PCB制板设备、单片机实验箱、虚拟仪器实验箱、EDA（FPGA）仿真实验箱、（SOPC）仿真实验箱、数字示波器、信号发生器等。开设实验项目包括：可以涵盖模电、数电、微机、传感器、自控、通信等多个学科，主要用于学生毕业设计、课程设计、实验室创新性项目和学科竞赛等综合性实验项目。能力培养：电子设计与创新实验室注重培养大学生的创新能力、动手能力和协作精神；提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；提升电子产品开发能力。	电工电子综合实训车间：本实验室配备：电气实训柜、电子工艺实训台、高级电工实训考核装置、晶体管图示仪、钳形电流表、示波器、变频器、电动机、电工模拟板、直流单臂电桥等。开设实验项目包括：电工电子基础综合实训、电工实习、电子手工焊接实习、电工证技术实训、机电维修电工取证实训。能力培养：使学生在通过实习和实训的过程中受到较系统的教育与训练，培养良好的实验习惯以及严谨的科学态度与作风，坚持启发引导严谨治学的作风，坚持培养学生的独立思考、独立操作和独立分析问题的能力，培养学生运用基本理论知识分析、处理实际问题的方法。