计算机网络技术

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专业名称:计算机网络技术

隶属院系部:大数据与人工智能学院

学历层次:专科

学制学位:学制三年工学学位


培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握通信与信息网络、软件与信息技术、网络系统集成与应用开发基础理论和网络运维、系统部署、应用开发、技术支持关键技术方法,具备职业综合素养、技术实践应用、网络运维管理、系统集成部署、网络应用开发、就业创业与可持续发展等能力,能够在互联网和相关服务、软件和信息技术服务行业从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高技能人才。

培养要求:

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训的基础上,全面提升知识、能力、素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须达到以下要求:

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定;掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神。

3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力。

4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用。

5.掌握计算机网络、程序设计、网络操作系统、路由交换技术、数据库技术、网络安全技术、云计算和虚拟化等方面的专业基础理论知识。

6.掌握中小型网络和无线局域网的规划设计、设备选型,以及网络设备的安装、配置、调试和排错等技术技能,具有网络搭建、日常巡检和技术文档撰写能力。

7.掌握服务器、云平台的安装、配置、调试和管理等技术技能,具有网络服务器、云平台、虚拟化等的部署和管理能力。

8.掌握网络安全软硬件的安装配置和调试、网络攻击防御、网站管理维护、数据库管理、备份与恢复等技术技能,具有初步的网络安全检测、网络安全防护、网络安全运维管理和保障能力。

9.掌握网络自动化运维工具的使用等技术技能;具有初步的网络自动化运维软件开发能力。

10.掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。

11.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力;具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

12.掌握身体运动的基本知识和至少1 项体育运动技能,达到国家大学生体质健康测试合格标准;养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯,具备一定的心理调适能力。

13.掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少1项艺术特长或爱好。

14.树立正确的劳动观,尊重劳动,热爱劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神;弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

主干课程:

C程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络技术、数据库应用技术、网络综合布线技术、网络安全、Java程序设计、无线网络技术应用、网络自动化运维、网络系统集成、路由交换技术、Linux操作系统管理、网络虚拟化技术及应用等。

集中实践教学环节:

网络综合布线实训,网络设备安装与调试,网络安全攻防演练,数据库设计与管理实训、网络系统集成与设计实训等。

专业特色:

本专业以网络工程能力为基础,以网络安全与系统运维并重为特色,注重培养学生扎实的网络协议分析、网络设备配置、服务器管理与维护等核心技能。专业课程体系涵盖路由交换技术、网络安全、无线网络技术、Linux系统管理等领域,强化学生动手实践能力与故障排查能力。通过项目化教学、校企合作实训、技能竞赛等多种形式,培养学生适应中小型网络系统集成、网络安全管理、IT运维服务等岗位的需求。专业突出技术应用导向、岗位技能对接的人才培养模式,致力于培养具备网络规划、部署、维护及安全防护能力的高素质技术技能型人才。

就业去向:

1.各类企事业单位的网络管理员、系统运维技术人员;

2.各类互联网公司的网络搭建、服务器配置与维护技术人员;

3.各类系统集成企业的网络工程实施、技术支持人员;

4.各类信息安全公司的网络安全监测、漏洞排查与应急处理人员;

5.各类IT企业的售前技术支持、售后技术服务及产品销售人员;

6.考取本科(专升本)或参加公务员考试。

技能证书:

网络工程师(如软考网络工程师、华为HCIA/HCIP、思科CCNA/CCNP)、网络安全工程师(如软考网络安全工程师、NISP国家信息安全水平证书)、系统运维工程师(如红帽RHCSA/RHCE、Linux运维认证)、综合布线工程师(如综合布线认证工程师、智能建筑弱电工程师)、数据库管理员(如Oracle OCA/OCP、MySQL认证)、云计算与虚拟化认证(如华为云计算认证、VMware VCP)、职业技能等级证书(如“1+X”网络系统建设与运维、网络安全评估等)、其他通用证书(如全国计算机等级考试三级/四级网络技术、网络管理员)。

课程体系及学时学分分配

课程/环节模块

课程类别

学分要求

占总学分百分比(%)

学时要求

占总学时百分比(%)

备注

主辅修

公共基础课/思想政治类

必修课

9.0

6.25

168

9.46


主修

公共基础课/职业素养课

必修课

13.0

9.03

280

15.77


主修

公共基础课/文化课

必修课

14.0

9.72

224

12.61


主修

公共基础课/选修

限选课

4.0

2.78

64

3.60


主修

公共基础课/选修

任选课

2.0

1.39

32

1.80


主修

专业技能课/专业基础课

必修课

27.0

18.75

432

24.32


主修

专业技能课/专业核心课

必修课

25.0

17.36

400

22.52


主修

专业技能课/选修

任选课

11.0

7.64

176

9.91


主修

集中实践环节

必修课

39.0

27.08

0



主修

总计


144.0

100.00

1776

100.00



主讲教师:

徐晓林,女,共产党员,信号与信息处理专业,硕士研究生。讲师、工程师,主讲嵌入式原理及应用、物联网工程设计与实践、基于ARM的嵌入式Linux开发与应用、物联网信息安全等课程。主持河南省高等学校重点科研项目一项,发表学术论文13篇,其中中文核心4篇,发明专利2项,实用新型专利6项。

董健,讲师。主讲《计算机网络技术》《网络综合布线技术》《物联网工程导论》等课程。参与课题获结项6项,发表科研论文5篇,主参编教材2部。

张云龙,男,中共党员,毕业于东南大学,工学硕士。讲师,高级网络安全管理员,初级考评员。物联网教研室专职教师,主讲课程《计算机网络》《物联网通信技术》《无线通信原理》等。2021年度“优秀教师”。工作期间公开发表3篇专业论文,参与完成6项省市级课。

马静怡,女,共产党员,硕士研究生。讲师、软件设计师,主讲程序设计基础、计算机组成原理、数据库原理及应用以及物联网工程设计与实践。公开发表4篇专业论文,指导学生参加省级大创及多次网络安全比赛并获得省级奖项。

教学设施

计算机网络实验室涵盖了从基础网络设备到高级网络安全、云计算与虚拟化、物联网等多方面的实验内容。由网络设备配置与管理区、网络安全攻防实训区、云计算与虚拟化实验区等组成。实验室还配备了先进的网络分析工具(如Wireshark)和多种网络测试仪,能够满足学生在不同实验项目中对网络性能测试与优化的需求。实验室的设备总数超过60台套,涵盖从基础网络到前沿技术的各类实验需求,充分满足了教学、科研和技能实训的需要。

综合布线实验室是培养学生掌握现代通信技术和网络布线技能的重要实践场所。实验室涵盖了从基础布线技术到智能化综合布线系统设计与实施等多方面的实验内容,由多个功能区域组成,配备先进的实验设备和工具,满足学生对综合布线系统的设计、安装、测试与优化的全方位需求。实验室还配备了多种辅助工具和教学资源,能够满足学生在不同实验项目中对布线系统设计、安装与调试的需求。实验室总面积超过140平方米,设备总数达到40台套,涵盖从基础布线到智能化综合布线的各类实验需求,充分支持了教学、科研和技能实训的开展。通过这些实践操作,学生能够全面掌握综合布线技术的核心技能,为从事网络工程和通信系统相关工作奠定坚实的基础。

虚拟化云桌面实验室通过噢易教育桌面云E-VDI搭建基础架构,充分利用主机计算能力、存储空间,提供基础设施服务层次上的云计算服务,在平台架构和技术形态上,实现高弹性、易扩展、高可用、统一管理调配的IT服务资源平台。虚拟化云桌面由服务器设施、虚拟化的桌面主机、连接代理和云终端4部分组成,融合了服务器虚拟化、远程连接协议、云终端等多种技术,采用B/S架构,单一简洁的全图形化管理界面,可实现服务器、用户、桌面、场景、终端、存储等全面集中管理。