机械制造及自动化-郑州科技学院

专科专业

机械制造及自动化

专业名称：机械制造及自动化

隶属院系部：机械工程学院

学历层次：专科

学制：三年

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握机械制图、机械设计、机械零件加工工艺、机械设备操作核心知识领域基础理论和机械结构设计、机械制造、自动化控制、机械设备安装调试等关键技术方法，具备机械结构设计、机械零件加工工艺制订、机械设备操作、机械设备安装调试等能力，能够在制造和机电行业（企业）一线、大中型企业机械加工及机械设备安装调试相关领域从事机械结构设计、制造、自动化控制等工作的高技能人才。

培养规格：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握运用工程技术语言正确读图、绘图、工程表达及创新设计技能，具备绘制和阅读复杂组合体视图、零件图、装配图，并进行数字化建模的能力；

（3）掌握零件表面常用和先进加工方法等知识，具有制订机械加工工艺路线、分析判定加工质量、工艺装备设计与选用以及工艺参数优化的能力；

（4）掌握数控加工原理及加工流程，熟悉质量控制方法，具备计算机数控技术的基础知识，能够正确使用数控设备；

（5）掌握不同类型工业机器人的性能、基本术语、图形符号和主要技术参数，具备编制工作站的设备组成方案及工业机器人选型能力；

（6）掌握机械加工检测技术的基本知识和技能，具备一般机械产品的尺寸、几何公差及表面质量的分析和检测能力，具备“零缺陷”的严谨作风；

（7）掌握冲压、注塑等模具结构设计原理，独立完成中等复杂度模具的3D设计及装配图绘制，具备模具零件加工工艺编制能力；

（8）掌握人工智能基本概念、技术进展及应用，具备运用相关智能工具解决实际问题的能力；

（9）具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（10）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识；

（11）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

（12）掌握身体运动的基本知识，养成良好的行为习惯，并具备一定的心理调适能力；

（13）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，具备社会责任感和担当精神；

（14）具备与本专业职业发展相适应的劳动素养；

（15）身心健康，具有良好的身心素质。

主干课程：

机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术、机电传动、金属切削机床与刀具、液压与气压传动、机床电气控制技术、机械制造工艺、工业机器人应用技术、数控加工及编程、机械CAD/CAM应用、模具设计与制造、工装夹具选型与设计、传感器与测试技术。

集中实践教学环节：

实践性教学环节主要包括军事训练、实训、实习等形式。

实训：电工基本技能实训、数控技能实训、职业资格取证实训、工业机器人应用技术实训等。

实习：金工实习、认识实习和岗位实习。

专业特色：

本专业主要培养从事机械结构设计、制造、自动化控制方面工作的技术技能型人才，拥有一支专业知识扎实、实践与理论兼备的教师队伍。本专业有“河南省大学生校外实践教育基地－海尔新工科基地”省级实习平台和海尔创新实验室、数控实验室、金工实训室等20余个校级平台，先后与海尔集团、郑州宇通、格力电器（郑州）有限公司、郑州世纪精信、康师傅集团、中联重科（开封）工业园、河南黎明重工股份有限公司、河南云和数据、苏州友达光电有限公司、马鞍山粤美金属有限公司等20个企业建立了实习实训基地。

就业去向：

面向行业	通用设备制造业、专用设备制造业
主要职业类别	机械工程技术人员、质量管理工程技术人员、机械冷加工人员
主要岗位（技术领域）	设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等

技能证书：

机械工程制图、机械数字化设计与制造、数控车工、数控铣工、电工等

学时学分分配/主讲教师/教学设施

各类课程学时分配

课程模块	课程性质	学分	学时	其中
课程模块	课程性质	学分	学时	理论	实践
公共基础课	必修	36	680	472	208
公共基础课	选修	6	96	80	16
专业技能课	必修	45	720	608	112
专业技能课	选修	12	192	120	72
集中实践环节	必修	47	1128	/	1128
合计		146	2816	1280	1536
其中： 1.公共基础课程共776学时，占总学时比例27.6%； 2.专业技能课程共912学时，占总学时比例32.4%； 3.实践教学课程共1536学时，占总学时比例54.5%； 4.选修课课程（含公共选修、专业选修）共288学时，占总学时比例10.2%。

主讲教师

	苏华礼，男，河北邢台人，教授，高级工程师，“双师型”教师。研究方向：先进制造技术。曾获得省、市科技进步奖、星火奖。主持完成省部级科研项目6项，授权发明专利1项，在中国激光、中国机械工程等杂志发表论文20多篇，EI收录6篇，主编教材五部，曾获得河南省高等学校“百名师德建设先进个人”荣誉称号。
	郑喜贵，男，中共党员，教授，数控技师、考评员，现任郑州科技学院机械自动化教研室主任。主要从事先进制造技术、数控技术方面的教学和科学研究工作。主讲《数控技术》《数控编程与操作》《电气控制与PLC应用》等课程。主持或参与省级项目7项，授权发明专利6项、实用新型专利33项、外观专利5项、软件著作权18项，发表本专业教改、学术论文32篇，其中SCI论文2篇、EI论文3篇、中文核心论文13篇；主编或参编教材7部。
	吕刚磊，男，硕士研究生，教授，高级信息系统项目管理师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省中青年骨干教师，郑州市地方高校优秀中青年骨干教师，郑州市优秀教师，毕业于河南科技大学，主讲《机床电气控制》《机床数控技术》《数控加工技术》等课程。主持完成河南省科技厅项目2项、河南省高校重点科研项目3项，主编教材1部，发表核心论文12篇，授权专利6项，其中发明专利2项。
	张伟，男，工学硕士，副教授，毕业于郑州机械研究所机械设计及理论专业。主讲《机械原理》《机械设计基础》《工程制图》等课程。主要研究方向：机械设计理论和齿轮传动技术。作为主要完成人参与省科技厅项目2项，参与其他省、市级项目多项，发表论文4篇，其中中文核心2篇，授权实用新型专利5项。
	贾华坡，男，副教授，硕士研究生，机械设计教研室副主任，主要承担《机械设计基础》《流体力学与流体传动》《专业导论》等课程的教学。目前主持省科技攻关项目和河南省高等学校重点科研项目各1项，参加省、部级科研项目3项，主持完成横向课题1项，参与完成横向课题2项，指导学生完成大学生创新训练项目5项，指导学生参加全国3D大赛精英联赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛等项目多次获奖。发表论文10余篇，以第一发明人授权发明专利2项、实用新型专利8项，以第一完成人授权计算机软件著作权9项。三次获得河南省优秀学士学位论文指导教师称号，多次获得郑州科技学院优秀教师荣誉称号。
	曹中玉，女，中共党员，副教授，工程师，毕业于河南科技大学，研究生学历，工学硕士。机械工程学院机械设计教研室教师。主讲《液压与气压传动》《电工电子技术》《流体力学与流体传动》《理论力学》等课程。发表论文4篇，其中核心论文2篇；参与河南省科技攻关项目2项。
	张玉华，女，副教授，毕业于河南工业大学，硕士研究生，农业机械化工程专业，机械设计教研室专职教师。主讲《液压与气压传动》《流体力学与流体传动》《机械控制》等课程。主持河南省科技计划项目1项，参与河南省科技攻关项目4项，参与河南省教育厅高校重点研究项目5项，发表论文10余篇，授权发明专利1项，实用新型专利10余项，软件著作权10余项。
	李奎江，男，硕士研究生，讲师，毕业于南华大学机械工程专业，机械设计教研室专职教师。主讲《热工基础》《机械工程材料》《先进制造技术》等课程。发表论文10篇，授权实用新型专利2项，主持校级课程思政示范课程建设项目1项，参与河南省教育厅高校重点研究项目1项。
	向光波，男，工学硕士，副教授、工程师，毕业于河南工业大学。主要从事机械工程学科的教学与科研工作，研究方向：机械设计与制造、智能测控技术。主讲《机械设计基础》《机械原理》《机械制图》等课程。发表论文5篇，教研论文1篇；授权发明专利2项，授权实用新型专利4项；参与河南省高等学校重点科研项目2项。
	周美娟，女，讲师，硕士研究生，毕业于郑州轻工业大学，机械设计教研室专职教师。主讲《机械设计》《机械设计基础》《工程力学》等课程。参与河南省民办教育协会课题1项，校级《机械原理》一流课程建设1项，发表论文7篇，其中核心2篇，CSCD1篇，教改论文1篇，授权专利3项。
	樊利芳，女，硕士，工程师、讲师，毕业于大连理工大学工程力学专业。主要从事CAE分析及电子设备的散热结构设计，包括交通运输装备及机械装备的轻量化设计，碳纤维复合材料零部件的优化设计以及军用电子设备的液冷散热及均温板设计。主讲《理论力学》《材料力学》《有限元分析方法》等课程，发表EI论文1篇，实用新型专利12项。
	王立铮，男，硕士研究生，讲师，毕业于昆明理工大学。主讲《机械设计基础》《液压与气压传动》《流体力学与流体传动》等课程。发表论文9篇，授权实用新型专利7项，发明专利2项，主持河南省民办教育协会课题1项，参与河南省教育厅高校重点研究项目1项。
	郭亚娟，女，硕士研究生，讲师，毕业于武汉工程大学。主讲《公差配合与测量技术》《计算机绘图（CAD）》《机械制图》等课程。发表论文4篇，参与河南省教育厅高校重点研究项目2项。指导学生参加大学生先进成图大赛、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛等项目多次获奖。

教学设施

车削加工实训室有大型设备26台，分为普通车床实训区和综合实训区，能够同时满足60名学生实习实训。

车间以车工实习为主，能进行车外圆、车锥度、车螺纹、内孔加工和设备的维护保养，为学生走向工作岗位打下了坚实的基础。

综合实训区主要有锯床、摇臂钻床、刨床、万能铣床和磨床，学生实训以见习为主，主要让学生掌握设备的工作原理和基本操作方法。

铣削加工实训室有实习设备8台，能够满足40名学生实习实训。学生在实习期间以普通铣床实习为主，能进行键槽、花键、齿轮以及钻、铣、镗等加工方法。使每个到车间实习的学生得到全面锻炼。

数控加工技术训练中心主要由数控车床实训区、数控铣床实训区、特种加工实训区三部分组成，现有数控设备21台，其中数控车床10台，数控铣床8台，立式加工中心，数控线切割，数控电火花各1台。

中心是我校集产、学、研于一体的重点实训中心，其规模、数量及产品质量在河南省同类高校中处于领先地位。中心现配有多名“双师型”专职实训指导教师，能够同时容纳120余名学生。先后被评为“市级重点实验室”“市级示范性实训基地”和省级高校工程技术研究中心，连续承办七届郑州地方高校职业技能竞赛“数控加工技术”赛项。

机器人工程应用技术中心是一所综合型实训中心。该实训中心承担智能制造和机械等专业的相关课程实验与实训教学工作，也为郑州地方高校职业技能竞赛工业机器人赛项提供实操场地。