新能源汽车检测与维修技术-郑州科技学院

专科专业

新能源汽车检测与维修技术

专业名称：新能源汽车检测与维修技术

隶属院系部：车辆与交通工程学院

学历层次：专科

学制：三年

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握新能源汽车（纯电动汽车）构造原理与维修诊断等核心知识领域基础理论和相关关键技术方法，具备新能源汽车检测与维修、装配制造、维修业务接待、销售与售后服务等能力，能够在汽车生产、服务一线从事新能源汽车制造、故障诊断与维修、汽车企业经营管理等相关技术服务或管理工作的高技能人才。

培养要求：

1.职业素养

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法，遵纪守法，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，具有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）熟悉与本专业相关的电工电子、计算机应用等基本知识；

（4）掌握本专业必需的机械制图、机械基础等基础理论，能熟练地运用与本专业相关的理论知识；

（5）掌握新能源汽车构造、工作原理、使用与维护、检测与诊断等方面的基本知识。

3.能力要求

（1）具有自主学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（4）具备对汽车及各部件、总成进行拆装的操作能力；

（5）具备电工电子电路分析能力，能够使用万用表、示波器等仪器；

（6）具备新能源汽车性能使用与维护能力，能够对新能源汽车进行基本维护、新车PDI检查等；

（7）具备新能源汽车检测与诊断能力，能够对新能源汽车部件及系统进行检测，能够对新能源汽车故障进行诊断排除。

主干课程：

新能源汽车概论、新能源汽车底盘构造与维修、驱动电机及控制技术、汽车电子控制原理与技术应用、动力电池及管理系统、新能源汽车检测与维修技术、新能源汽车维护与保养。

集中实践教学环节：

金工实习、汽车电器与电子实训、纯电动车整车拆装、跟岗实习、新能源汽车检测实训、中级新能源汽车维修工、毕业设计（含顶岗实习）。

就业去向：

在相关企业从事新能源汽车检测与维修、新能源汽车装配制造、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售与售后服务等工作，同时能够从事新能源汽车企业技术服务或管理等工作。

技能证书：

全国计算机等级二级证书、汽车驾驶执照C1、普通话证书、新能源汽车维修电工证、中高级新能源汽车维修工证。

学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施：

各类课程学时学分分配：

课程类别/课程性质	必修（学时）	选修（学时）	合计（学时）
公共基础课	612	96	708
专业技能课	654	144	798
集中实践课	1080（45周）	/	1080
合计	2346	240	2586

主讲教师：

	王明远，汉族，中共党员，讲师、工程师、高级技师、河南省内燃机学会副理事长、硕士研究生，毕业于河南科技大学动力机械及工程专业，新能源汽车工程专业负责人。从事发动机研发设计工作十余年，精通汽车测试技术、发动机机械开发和试验技术。曾经长期就职于一汽锡柴、奇瑞公司、三一重工等知名企业，有在海外奥地利AVL公司学习经历。主讲《发动机原理》《新能源汽车驱动电机及控制技术》《新能源汽车电气技术》《动力电池及管理系统》和《汽车制造技术》等课程。发表论文十余篇，其中SCI一区1篇、2区1篇、3区1篇，中文核心论文3篇；主持、参与各级别教科研课题9项；实用新型专利4项、软件著作权1项、参编教材1部；指导学生竞赛省赛二等奖1次、三等奖4次。
	周军香，讲师，中共党员，毕业于河南科技大学，新能源汽车实验室副主任，目前主讲《发动机电控技术》《汽车底盘构造》《新能源汽车构造》等课程，曾获“优秀驻厂老师”等荣誉称号。入职以来先后发表论文4篇，实用新型1项，主持、参与各级别教科研项目7项。
	朱飞跃，汉族，硕士，讲师，毕业于河南理工大学动力工程专业，车辆与交通工程学院教师，从事新能源汽车工程方向，主讲《新能源汽车设计》《发动机原理》《汽车电子学》和《汽车电工电子基础》等课程。荣获先进个人称号2项，发表SCI、核心期刊论文4篇，参与省部级项目4项、市厅级项目2项、校级项目3项，参与横向课题4项，授权发明专利1项、实用新型专利3项，获得河南省大学生创新大赛三等奖1项，河南省大学生机器人竞赛三等奖1项，郑州科技学院中国国际大学生创新大赛一等奖1项。
	赵雪维，汉族，中共党员，工程师，硕士研究生，2017年毕业于南京理工大学动力工程专业，先后发表SCI、EI等论文8篇，获得专利4项。现为新能源汽车工程教研室专职教师及车辆与交通工程学院督导员，主讲《汽车理论》《新能源汽车技术基础》《专业导论》等课程。参与纵向项目4项、横向项目5项，指导学生获得校级比赛一等奖2项、省级比赛二等奖1项、省级比赛三等奖2项。
	马祖怀，汉族，硕士研究生，2012年毕业于西安电子科技大学电子与通信工程专业，从事ICT研发、电源研发、电路集成、系统设计、方案规划等工作多年，曾就职于中兴通讯、宇通客车、牧原肉食等行业龙头企业，现为新能源教研室专职教师，主讲《单片机原理与应用》《汽车数字化开发技术》等课程。
	董翠粉，汉族，硕士，工程师，毕业于河南理工大学材料加工工程专业。从事车辆相关研发及制造工作十余年，现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《机械制图》《动力电池技术》等课程。近几年发表论文3篇，获得实用新型专利4项。
	许柯，女，1994年7月生，硕士研究生，毕业于长安大学，曾就职于河南省交通科学技术研究院，具有丰富的交通运输方面的经验，现任新能源汽车工程教研室专职教师。主讲《运输经济学》《新能源汽车概论》《汽车文化》《汽车营销》等课程。曾参与国家级社科基金项目一项，省级项目多项。参与立项民办教育调研课题《基于思想政治教育的民办高校车辆工程专业教学模式创新研究》，参与立项民办教育协会课题《人口形势变化对民办高等教育发展的研究》，发表学术论文3篇。
	王涵，硕士研究生，毕业于西南交通大学，现为新能源汽车工程教研室专职教师。主讲《现代汽车营销》《汽车市场营销》和《新能源汽车检测诊断技术》等课程，发表论文3篇，研究方向为轨道交通空气品质。
	裴泽宣，硕士研究生，毕业于华北水利水电大学，现为新能源汽车工程教研室专职教师。主讲《自动控制原理》和《新能源驱动电机》等课程，发表论文1篇，研究方向为机器学习。
	夏小雨，男，1998年3月生，硕士研究生，毕业于大连交通大学，曾就职于杭州地铁运营有限公司，具有丰富的轨道交通运营经验，现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《汽车底盘构造与维修》《汽车维修工程》等课程，发表论文3篇，指导学生团队完成“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛项目，获得河南省赛区铜奖1次，郑州科技学院校赛三等奖1次，研究方向为轨道交通运营。
	任雨凡，女，汉族，1999年9月生，硕士研究生，毕业于河南理工大学交通运输专业。现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《汽车构造》《汽车检测技术》等课程，发表论文2篇，研究方向为运输系统优化理论与方法、新能源汽车工程技术等。
	岳雅萍，女，1998年3月生，硕士研究生，主要研究方向：农产品供应链、公路物流工程、交通规划设计等，现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《汽车美容技术》《汽车美容与装饰》《现代汽车营销学》《新能源汽车市场营销》等课程，指导学生参加大学生创新创业大赛、AI+创新应用大赛。主持“民办高校产教融合提升新能源汽车专业人才培养质量的路径研究”，参与“河南省新能源特种车辆动力与控制工程技术研究中心建设”“郑州科技学院－郑州中南阀门有限公司校企共建”“民办学校开展优秀传统文化教育研究”“基于思想政治教育的民办高校车辆工程专业教学模式创新研究”等项目。
	陈欣怡，女，1999年3月生，硕士研究生，本科就读于郑州大学能源与动力工程专业，硕士就读于上海海事大学动力工程及工程热物理专业，现于新能源汽车工程教研室任职。主讲《机械设计基础》课程。民办协会立项1项，参与民办协会多项，发表SCI论文1篇、核心期刊论文1篇，获得郑州科技学院教学技能比赛一等奖。研究方向为微流体燃料电池、电子元器件热管理。
	白永娟，女，1997年7月生，硕士研究生，毕业于上海海事大学，曾在上海海事局洋山港海事局进行为期半年的实践，现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《纯电动汽车》《汽车电工电子》《走进新能源》等课程，发表论文2篇，参加多次学术会议，参与并立项河南省民办教育协会教育项目，研究方向为路径规划。
	牛爱丽，女，汉族，1995年1月生，中共党员，硕士研究生，2022年毕业于兰州理工大学动力工程专业，主要研究方向：天然气水合物，现为新能源汽车工程教研室专职教师，主讲《汽车传感器技术》《汽车传感器与控制技术》《汽车电子控制原理与技术应用》等课程，指导学生参加“豫健杯”第三届河南省大学生体育产业创新创业大赛并获得优秀指导老师奖，指导学生参加全国三维数字化创新设计大赛17周年精英联赛（2024-2025）省赛并获得二等奖，主持“基于思想政治教育的民办高校车辆工程专业教学模式创新研究”和“民办高校产教融合提升新能源汽车专业人才培养质量的路径研究”，参与“河南省新能源特种车辆动力与控制工程技术研究中心建设”“郑州科技学院－郑州中南阀门有限公司校企共建”等项目。
	陈点点，女，1999年6月生，硕士研究生，毕业于河南理工大学，现为新能源汽车工程教研室助教，主讲《混合动力汽车》《纯电动汽车》《汽车电子学》《动力电池技术》等课程，发表论文3篇，研究方向为新能源材料与器件。

教学设施：

汽车实训车间分为汽车发动机拆装、汽车底盘拆装两个实训区。其中发动机拆装实训区有发动机16台，每台发动机均配备有齐全的专业维修工具、仪器。学生在实训指导教师指导下自己动手完成发动机的总成拆装、故障诊断等项目后，达到所装配维修后的发动机能正常启动才视为实习成绩合格；底盘拆装实训区有整车5台、前、后桥和变速箱50余台套，该区以常见车型底盘拆装为主，学生在实训指导教师指导下，通过自己动手完成各类底盘拆装、调试，来保证学生掌握底盘维修的基本知识。

纯电动汽车电池管理系统（BMS）实训台。本设备可支持的实训教学包括新能源汽车高压安全实训、动力电池与充电系统检修实训、新能源汽车电控系统检修实训、新能源汽车故障诊断实训等。

油电混合动力汽车动力系统实训台。本设备可支持的实训教学包括新能源汽车高压安全实训、新能源汽车电控系统检修实训、新能源汽车故障诊断实训、混合动力汽车动力系统认知实训等。

动力锂电池解剖展示台。本设备可支持的实训教学包括新能源汽车高压安全实训、动力电池认知与检修实训等。

纯电动车全车电器。本设备可支持的实训教学包括汽车低压电气系统检修实训、汽车电气与车载网络实训等。

纯电动汽车永磁电机解剖模型。本设备可支持的实训教学包括新能源汽车高压安全实训、电机系统认知实训等。

公差实验室使用面积110平方米；该实验室配备光切显微镜、LG立式光学计、箱体、平板、大理石平板等成套实验设备，通过相关的实验项目使学生获得公差配合方面的基本知识和一定的动手能力，为在设计过程中应用公差标准，在制造、质量检验、产品鉴定、机械设备维修等工作中准确而有效地进行测量打下基础。