书记/校长信箱专业名称：汽车服务工程
隶属院系部：车辆与交通工程学院
学历层次：本科
学制学位：学制四年，工学学士
培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握汽车企业管理、汽车技术支持、汽车保险等核心知识领域基础理论和相关应用技术方法，具备汽车技术咨询、汽车营销、保险理赔、故障诊断、二手车鉴定与评估等能力，能够在汽车制造、汽车产品规划、汽车技术服务、汽车营销、汽车保险、汽车鉴定评估等领域从事汽车技术咨询、汽车营销、汽车保险理赔、汽车故障诊断、二手车鉴定与评估等工作的高素质应用型人才。
培养要求：
（一）专业能力
1.掌握汽车运用技术原理、汽车鉴定评估标准、企业管理理论。
2.能够运用企业管理工具（如5W2H分析法）优化汽车服务流程。
3.能够使用诊断设备判定汽车常见故障类型，并对比不同故障检修方案的成本与效率，选择最优技术路径。
4.能够独立完成汽车保险理赔全流程操作，提高客户满意度。
（二）认知能力
1.能够应用计算机与AI技术进行科技文献检索与资料查询整理。
2.能够解读行业政策文件和技术趋势报告。
3.能够评估汽车新技术在区域市场的商业化可行性。
4.熟悉一门外语，能够阅读专业外文书刊，具备一定的外语沟通能力。
（三）素质要求
1.热爱祖国，拥护中国共产党，树立正确的世界观。
2.具有高尚的思想品德、职业道德，良好的团队协作精神。
3.具有良好的文化素养、心理素质和一定的美学修养。
4.具有健康的体魄与终身学习意识和创新精神。
主干课程：
机械设计基础、汽车电器与电子控制技术、汽车构造、新能源汽车概论、汽车理论、现代汽车营销学、汽车检测与诊断技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估。
集中实践教学环节：
机械军事训练、汽车服务工程专业认知实习、机械零件测绘、金工实习、机械设计基础课程设计、电工实习、汽车构造实习、汽车电器、电子线路实习、汽车检测维修实训、高级汽车维修检验工培训、生产实习、汽车营销学课程实践、毕业设计。
专业特色：
本专业致力于对学生进行汽车企业管理和汽车后市场运营等方面的培养，专业课程设置突出强化了学生素质与能力、实践与动手能力等方面的培养。本专业与企业开展了“实习+就业”的新型培养模式，使学生未毕业就取得工作岗位或毕业即能就业。
就业去向：
汽车后市场的技术管理、汽车配件经营、汽车保险理赔、二手车评估、汽车金融、汽车营销、汽车维修企业管理等。
技能证书：
计算机等级证、AutoCAD制图员证、汽车维修技师证、汽车二手车评估师。
学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施：
各类课程学时学分分配：
课程类别 |
课程性质 |
学时 |
比例（%） |
学分 |
公共基础课 |
必修 |
1100 |
35.1 |
60.5 |
专业基础课 |
必修 |
552 |
20 |
34.5 |
专业课 |
必修 |
320 |
11.6 |
20 |
选修课 |
选修 |
304 |
11 |
19 |
集中实践 |
必修 |
/ |
22.3 |
38.5 |
合计 |
2276 |
100 |
172.5 |
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主讲教师：
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孙斌，汽车服务工程专业负责人，副教授。主讲《专业导论》《汽车保险与理赔》《汽车发动机构造与维修》等课程。先后获得“全省教学技能竞赛一等奖”“青年教师多媒体课件大赛一等奖”“青年教师课堂教学大赛一等奖”“校级优秀教学成果奖一等奖”“本科毕业设计优秀指导教师”“学院优秀教师”等荣誉。先后发表学术论文8篇，中文核心论文2篇，主持教科研项目5项，实用新型专利6项，发明专利4项。 |
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曲宏博，中共党员，讲师，硕士研究生。长期从事车辆工程、交通运输领域教学与科研工作，聚焦智能网联汽车、车辆电子控制、课程思政与教学改革等方向，学术研究与教学实践成果兼具。教学研究上发表多篇课程思政相关论文，主持校级教改项目，推动OBE理念与课程思政深度融合。主讲的《汽车运输组织学》获评校级一流本科课程、课程思政样板课程，所在团队被评为校级课程思政教学团队，参与建设的《二手车鉴定与评估》获评校级研究性教学示范课程。教学能力突出，多次在校级教学技能竞赛中获奖。 |
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刘闯，中共党员，电气高级工程师。汽车服务工程教研室专职教师，主讲课程《单片机原理及应用》，先后获得河南省人民政府科技进步奖1项，河南省科技厅成果鉴定2项，河南省国防科工局科技成果4项，陆装定型产品委员会科技成果鉴定1项，陆装项目管理中心科技成果鉴定2项。发明专利1项，实用新型专利10余项。 |
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常彬彬，中共党员，毕业于太原科技大学，材料工程专业，工学硕士。汽车服务工程教研室专职教师，主讲《汽车装配技术》《现代汽车制造技术》《汽车应用材料》等课程。主要研究方向为金属复合界面塑性成形及微观组织演变机理，在《锻压技术》《Crystals》等期刊发表论文多篇，主持教科研项目4项，发明专利2项。 |
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孙晓黎，中共党员，毕业于长安大学，工学硕士。汽车服务工程教研室专职教师，主讲课程《汽车检测技术》。主持教科研项目3项，参与科研项目5项，发表核心期刊论文3篇，EI论文3篇。 |
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李艺璇，中共党员，毕业于西华大学，工学硕士。汽车服务工程教研室专职教师，主讲课程《汽车制造工艺学》。主要研究方向为滚动轴承的故障动力学建模与故障诊断，主持教科研项目2项，参与科研项目2项，发表论文2篇。 |
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庞杨，中共党员，毕业于河南工业大学机械工程专业，工学硕士。汽车服务工程教研室专职教师，主讲课程《CATIA V5R21基础与应用案例教程》。主要研究方向是高分子材料摩擦学。主持教科研项目2项，参研科研项目3项，发表论文2篇。 |
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王琼琼，硕士研究生，助教，毕业于河南理工大学，现为汽车服务工程教研室专职教师，主讲《二手车鉴定与评估》《汽车电子学》《汽车电工电子》等课程，发表SCI论文6篇。研究方向为新能源材料、水处理、制氢。 |
教学设施
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汽车综合实验车间分为汽车电器实验区、汽车发动机实验区、汽车安全环保检测区三个实训区。主要设备有各类发动机25台；电气实习设备30余台；整车智能故障设置与检测平台、整车智能故障设备与检测平台（纯电动）、充电设备装配与调试实训台、汽车电控悬架试验台、动力电池检测设备、自动变速器实训台、BMS实训台、CAN数据传输网络系统、DSG双离合器变速器实训台、底盘测功机、柴油机油泵试验台、油电混动发动机实训台、汽车发电机起动机测试实验台等检测维修设备40余台套，能够充分满足各种汽车实验需要。 |
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汽车实训车间分为汽车发动机拆装区、汽车底盘拆装区两个区域。其中发动机拆装实训区有发动机20台，每台发动机均配备有齐全的专业维修工具、仪器。学生在实训指导教师指导下自己动手完成发动机的总成拆装、故障诊断等项目，所装配维修后的发动机能正常启动才视为实习成绩合格；底盘拆装实训区有整车5台、前、后桥和变速箱50余台套，该区以常见车型底盘拆装为主，学生在实训指导教师指导下，通过自己动手完成各类底盘拆装、调试，掌握底盘维修的基本知识。 |
