专业名称：物联网工程

隶属院系部：大数据与人工智能学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学位

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握物联网系统架构与设计、传感器技术与应用、无线通信与网络技术、数据处理与分析技术、物联网安全基础理论和物联网工程实施、信息感知传输、数据智能处理、系统安全防护关键技术方法，具备物联网系统设计部署与管理、信息采集传输与处理、问题诊断与解决、团队协作与沟通、创新思维与实践等能力，能够在物联网相关领域从事物联网系统工程、物联网应用软件开发、物联网数据分析、物联网安全保障、物联网项目管理等工作的高素质应用型人才。

毕业要求：

1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、计算机和物联网工程技术的基础和专业知识，能够将上述知识用于解决实际应用中物联网设计、产品开发及相关应用领域的复杂工程问题。

2.问题分析：掌握解决物联网复杂工程问题所需的思维方法，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，快速发现、准确识别和正确表达，并结合检索文献、科学研究全面分析物联网应用领域的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够运用物联网技术原理和方法，针对物联网工程领域的复杂工程问题设计和开发解决方案，开发满足特定需求的软硬件系统或组件，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4.研究：掌握物联网理论和核心技术，能够基于物联网工程相关的科学原理，采用科学方法对物联网工程领域的复杂工程问题进行研究，包括调研与制定方案、设计与实施实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，探索物联网应用领域中复杂工程问题求解的科学规律和一般性方法。

5.使用现代工具：能够针对物联网领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、物联网工程工具和信息检索工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与可持续发展：在解决复杂的物联网工程问题时，能够基于工程项目的相关背景知识进行合理分析，评价物联网工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对健康、安全、环境、法律及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任，在物联网工程实践中坚持公众利益优先。

7.工程伦理和职业规范：具有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，树立和践行社会主义核心价值观，能够在物联网工程实践中理解和践行工程伦理，并遵守职业道德、规范和相关法律法规，履行应承担的责任。

8.个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，乐观积极，能够在多样化、多学科交叉背景下，正确处理竞争与合作关系、个人与团队关系，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

9.沟通：掌握沟通的方法和技巧，能够就物联网工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10.项目管理：具有一定的物联网工程项目管理知识和能力，理解并掌握物联网工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，养成自主学习和终身学习的习惯，能够通过不断学习提升专业能力和技术水平，理解广泛的技术变革对物联网工程和社会的影响，主动适应新技术发展的需要。

主干课程：

计算机网络、电路与电子技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、物联网通信技术、RFID原理及应用、嵌入式原理及应用、物联网控制原理与技术、物联网中间件设计、物联网信息安全技术。

集中实践教学环节：

企业综合实习、程序算法综合实训、操作系统实训、数据库原理及应用课程设计、嵌入式开发综合课程设计、RFID原理及应用课程设计、物联网工程综合设计和毕业设计等。

专业特色：

本专业现为郑州市急需（特需）专业，拥有一支专业知识扎实、实践与理论兼备的教师队伍。基于近五年在教科研论文、教学质量工程、科研项目及学生成果方面的系统积累，物联网工程专业已形成产学研用协同、智能感知与系统应用并重的鲜明特色。专业以智能机器人与多自主系统、智能传感与物联网平台为核心方向，在机器人协同控制、激光传感、智能驾驶、智慧农业、缺陷检测等领域取得一系列高水平成果，拥有多项中文核心及EI论文、省部级科研项目和产教融合课程。教学上强化AI智慧课程、产教融合教材及社会实践课程建设，科研上突出应用驱动与产业服务，学生培养成效显著，在国家级竞赛、软件著作权、实用新型专利、大学生创新训练计划项目中屡获佳绩。整体上，本专业构建了教师科研－教学转化－学生创新三位一体的良性生态，致力于培养具备系统思维、工程实践能力和产业适应能力的高素质物联网工程人才。

就业去向：

1.各类物联网与智能硬件企业的嵌入式软件开发、系统集成技术人员；

2.各类科技企业的物联网平台运维、智能感知与数据采集技术人员；

3.各类机器人、人工智能企业的机器人应用开发与边缘计算技术人员；

4.各类企事业单位的信息化部门、网络安全与技术支持管理人员；

5.考取研究生或公务员。

技能证书：

物联网工程师（如物联网应用工程师、物联网开发工程师）、嵌入式工程师（如嵌入式系统设计师、嵌入式应用开发工程师）、网络工程师（如计算机网络工程师、无线网络工程师）、信息安全工程师（如网络安全工程师、信息安全管理员）、程序员/软件设计师（如Java程序员、软件设计工程师）、数据库工程师（如数据库系统工程师、Oracle认证）、人工智能相关证书（如人工智能应用工程师、边缘计算认证）、行业特定认证（如华为物联网认证、阿里云IoT认证、思科认证）等。

课程体系及学时学分分配

主讲教师：

教学设施