专业名称：小学教育

隶属院系部：外国语学院

学历层次：本科

学制学位：本科四年、教育学学士

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握教育学、心理学、小学全科教学基础理论和学科教学、智慧教育应用、德育实践关键技术方法，具备小学多学科教学、英语应用、班级管理、德育实施、教育技术应用等能力，能够在小学及教育培训机构从事多学科教学、班级管理与德育工作的高素质应用型人才。

培养要求：

本专业要求学生在学习小学教育专业课程的基础上，具备分析和解决小学教育教学实际问题的能力。本专业毕业生应符合以下几方面的要求：

1.品德修养

树立正确教育价值观，遵守教育法律法规；践行师德，关爱学生，具备教育责任感；参与劳动实践，培养服务意识。

2.学科知识

掌握教育学核心理论，理解小学教育规律；掌握心理学知识，能分析小学生心理特点；掌握英语基础与汉语知识，支撑双语教学。

3.信息能力

掌握现代教育技术工具，能设计数字化教学资源；运用AI 工具优化教学流程，提升教学效率；能开展信息化教学评价与反思。

4.应用能力

能独立设计并实施小学语文/ 数学 / 英语课程教学；掌握班级管理方法，能组织班队活动；具备基础国际语言服务能力，能开展涉外教学辅助。

5.创新能力

能结合实际探索新型教学方法（如项目式教学）；掌握教育研究方法，能分析教学问题；能撰写教学案例或研究报告，参与教学改革。

6.沟通表达

具备清晰的汉语教学表达能力，符合小学教学要求；具备流利的英语沟通能力，支撑双语教学；能与家长、同事有效沟通，协同推进教育。

7.团队合作

能参与跨学科教研活动，协同设计综合课程；能与家长建立合作关系，共同促进学生发展；能在团队中承担角色，协作完成教育项目。

8.国际视野

了解国际小学教育发展趋势，借鉴先进教育经验；掌握跨文化交际知识，避免文化沟通冲突；具备基础国际语言服务意识，适应涉外场景。

9.学习发展

树立教师终身学习理念，关注教育领域新动态；能对自身教学实践进行反思，优化教学方法；能制订个人专业发展计划，规划教师职业路径。

主干课程：

教育学原理、普通心理学、课程与教学论、教育研究方法、小学教育学、小学心理学、小学英语教学与研究、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、家校沟通与德育实践、外语教学理论与实践。

集中实践教学环节：

课外创新实践、劳动实践、军事训练、教育见习、普通话测评实训、教师教学技能训练、智慧教育应用实务工坊、国际职场英语沟通实训、专业实习、毕业论文。

专业特色：

本专业主要培养具备教育教学理论基础，掌握现代化教育教学技术，服务小学教育工作的多科小学教师及外向型教学管理工作人员。该专业拥有一支专业理论知识扎实、实践经验丰富的专职教师队伍，拥有现代化教育技术实训室，并与多家企业和教育机构建立专业实习基地。

就业去向：

小学教育专业致力于培养服务于小学教育教学的全科型教师和外向型人才，本专业毕业生的就业范围非常广泛。

1. 中小学、幼儿园全科教师；

2. 大中小型的涉外教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等；

3. 教育行政单位公务员等；

4. 出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作；

5. 国际汉语教师及管理人员。

技能证书：

普通话等级证书、大学英语四/六级证书、国才证书、教师资格证书、计算机等级证书

学时学分分配/主讲教师/教学设施

各类课程学时学分分配

主讲教师

实践指导师

教学设施